化学·新课标（RJ）第七单元┃燃料及其利用化学·新课标（RJ）1．燃烧是可燃物与氧气发生的一种_____________________的氧化反应，燃烧条件是_______________________________________________________，例如汽油敞口露置在空气没有燃烧是因为_____________________________。灭火原理是_______________________________；常用的灭火方法有_________________________________________________________，例如油锅着火立即盖上锅盖的原理是____________。2．影响可燃物燃烧剧烈程度的因素：①可燃物的性质；②可燃物与氧气的____________越大，燃烧越剧烈；③氧气的________越大，燃烧越剧烈。3．爆炸是指____________________________________________________________________________________________________。4．化石燃料主要包括____________________，它们都属于_____________能源。第七单元┃燃料及其利用化学·新课标（RJ）发光、放热的剧烈有可燃物、与氧气(空气)接触、温度达到可燃物的着火点温度没有达到汽油的着火点破坏燃烧条件，使燃烧反应停止移走可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物着火点以下隔绝空气接触面积浓度可燃物在有限空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起的现象煤、石油、天然气不可再生5．煤燃烧排放到空气中的污染物主要有________________________等，其中____________是形成酸雨的主要气体。汽油、柴油都是_________分馏的产品，它们也是车用燃料，汽车排放的尾气中主要含有_________________________________________________________等污染物，天然气属于混合物，其主要成分是_______。6．化学反应中常伴随能量变化，如木炭燃烧会________热量，称为___________；而碳酸钙高温分解会_________热量，称为_______________。使燃料充分燃烧是人们更好地利用化学反应中能量的重要方面，____________________________________________________________________等措施都能使燃烧更加充分。第七单元┃燃料及其利用化学·新课标（RJ）CO、NO2、SO2以及烟尘NO2、SO2石油碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘CO、未燃烧的甲烷放出放热反应吸收吸热反应空气(或氧气)和使燃料与空气(或氧气)有足够大的接触面积提供足够的例1毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如图7－1所示)，观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现象的原因：_____________________________________________、_______________________图7－1_______________________________________。第七单元┃燃料及其利用典例1：考查燃烧与灭火化学·新课标（RJ）前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下而后者热铜丝不会吸热，所以可以正常燃烧(其他合理答案均可)第七单元┃燃料及其利用化学·新课标（RJ）点拨解题的关键是掌握燃烧的三个条件：一是物质具有可燃性；二是可燃物与氧气接触；三是可燃物的温度达到自身着火点。只要破坏燃烧条件之一即可灭火。当然回答此题要避免以下思维误区：有的同学误认为蜡烛熄灭是因为铜丝在空气中不能燃烧，将铜圈罩在蜡烛火焰上，隔绝了空气，仔细观察图示可知，铜线圈之间并不是封闭的，而是有空隙的，因此推知并不是因缺少空气导致蜡烛熄灭的。[解析]本题借助魔术表演，考查燃烧条件和灭火原理。温度较低的铜丝线圈，罩在蜡烛火焰上，金属铜具有良好的导热性，铜丝会吸收蜡烛燃烧放出的热量，使周围环境温度降低到蜡烛着火点以下，导致燃着的蜡烛熄灭；若将铜丝线圈加热后，罩在蜡烛火焰上，此时铜圈不会再吸收热量了。例2“节约能源、减少有害物质排放”是解决当前能源危机和环境污染的重要策略。下列做法不符合这一要求的是()A．关闭高能耗排污企业B．回收利用固体垃圾C．研发燃煤除硫的新技术D．禁止开采化石能源第七单元┃燃料及其利用典例2：能源与环境化学·新课标（RJ）D第七单元┃燃料及其利用化学·新课标（RJ）[解析]以能源和环保为切入点，引导学生关注能源、关注环保、关注社会，体现社会发展与能源、环保的...
