山西居民电价该不该涨？今年5月8日，山西召开了一个听证会，关于居民用电实行阶梯电价的。我省居民电价十年来一直为每度0.48元，可合理供电成本早已超过每度0.70元，煤电价格多年未能理顺，电价调整已被提上议事日程。本次听证会共推出两套方案。其中第一套方案具体为：按城乡居民每户每月用电量分档，第一档140度以下，电价不作调整，仍执行现行电价标准0.48元，这一档家庭覆盖率达到86%；第二档141度到230度，每度加价0.05元；第三档231元及以上，每度加价0.30元。同时，对生活困难家庭，每户每月有15度用电免费。据统计，我省5%的高收入家庭消费了全省居民用电总量的20%。阅读这则消息，请从积极意义方面，谈谈你的看法。•.（分两个层面：有关第一套方案和有关听证会）①引导居民合理用电，节约资源（节能减排），有利于建设资源节约型社会。②兼顾不同层次居民的消费水平，体现了社会公平，有助于构建和谐社会。③生活困难家庭免费用电，体现了政府对弱势群体的关怀，体现了社会主义制度的优越性。④有利于公民行使批评建议权，增强民主意识。⑤有利于政府坚持以人为本（依法行政），尊重和听取群众意见，科学决策。•青少年存在着“与父母不沟通”“网瘾”“厌学”的三大问题。请你任选一问题分析其形成的原因与父母不沟通1、自我意识成熟造成的，进入青春期的孩子随着身心发育的逐渐成熟，知识面的增加和内心世界的丰富，独立意识，自我意识开始增强，形成了自己看待问题的视角，与父母的不同，他们希望在同龄人中找到共鸣，在客观上与父母就变得不那么亲近了，2、代沟造成的、青少年与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大的差异，从而形成代沟，少了共同语言3、逆反心理造成的，由于对父母的思想观念、管教方法严格要求产生反感，甚至产生逆反心理，因而不愿意与父母沟通。网瘾问题:1、自身因素：网瘾常常与自身的某些心理因素有关。例如性格内向、不善于交往、希望得到重视但十分孤独的人，生活中受挫折的人等；好奇心强，而有没有正确理解人，这种人没有生活的目标，有强烈的好奇心，但不能把它变成高雅的情趣。2、家庭因素：单亲家庭、家庭不和，得不到应有的关爱；或因环境变化导致成绩下降又难以适应；或生活在过分的溺爱和过于严厉的家庭的青少年也是网瘾高发的环境。3、从社会因素看：商家是唯利是图的，通过各种手段吸引好奇心强的孩子；社会监管不到位，导致社会保护缺失。•厌学问题•1、从自身看:是学生在面对学习任务时，认识不到学习的必要性，没有远大的理想造成的。•2、从家庭看，家长对学习严要求、高期待与缺乏必要的品德教育导致。•3、从学校看，学校以应试教育为主，只注重学习成绩，加之教学方法落后，导致学生体验不到学习的乐趣，从而产生畏难学习、被动学习、消极学习、进而产生厌学。•.材料一小赵同学日记：升入初三后，我们的体育课每周只剩一节了，至于音乐、美术、研究性学习等课程更是无影无踪，每天不是语、数、外，就是理、化、政、史，太压抑了!现在，我的视力下降很快，个子也长成了“豆芽莱”。•材料二今年4月，山西针对全省11个地市中小学国家课程开设情况，进行了一次严格的专项督查，明确要求各学校开全课程，开足课时。•从此，教室里有歌声了，操场上更活跃了，实验室里更有生气了……•结合上述材料，请你谈谈山西为什么要开展这次专项督查?(5分)•答：①从现状角度来说，现在中小学不能开足课时、开全课程，片面追求升学率的现象依旧普遍存在，学生学业负担沉重，身心健康受到严重影响。(1分)•②从意义角度来说，又可以分为学生和学校两个层面：•——学生层面：有利于学生知识结构的健全和身心的全面发展，使学生的受教育权得到保障。(2分)•——学校层面：有利于落实学校保护，规范办学行为，使德智体全面发展的教育方针得到贯彻，同时有利于推进课改，加快素质教育的步伐，为科教兴国和人才强国战略的实施打好基础，为国家建设培养更多的合格人才。(2分)云南边贸通道成野生动物卖场10月23日，云南普洱市江城县，中越边境3...
