全国卷第41题加分指导（三）——修改建议类高考历史41题主观题越来越考查学生的思辨能力，因此利用正确的史观，做到论从史出才是解答的关键。既然是修改，就可以进行增、删、合并或结构调整。但这只是基础思路，具体方法需要从实际训练中总结。典例（2014年新课标全国卷Ⅰ?41）（12分）阅读材料，完成下列要求。材料下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”的目录摘编。根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）答题思路解析：第一步，明确答题要求——对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。第二步，抓材料关键信息——1960年，抗日战争第三步，分析材料——结合设问要求对材料整体进行分析，从“1960年我国中学历史教科书中‘抗日战争’内容的目录摘编”可以看出编者站在革命史观上分析问题。所谓革命史观是阶级斗争史观的一种具体形态。革命史观认为，阶级斗争是阶级社会历史发展的直接动力。因此在目录中编者加大对中共的肯定和对国民党的否定，如“2．国民党军队的大溃退”“第二十三章国民党反共高潮的被击退”“第二十六章国民党的黑暗统治”。结合目录，紧扣抗日战争，我们知道国共合作，国民党在正面战场抗日战争中发挥着重大的作用，因此可以增加淞沪会战一目，理由从淞沪会战的历史地位来分析即可；也可以删除“国民党军队的大溃退”一目，可列举抗战初期正面战场的四大会战等史实来说明；还可以删除“国民党的黑暗统治和民主运动的开展”一目，可从抗战时期民族矛盾居于主导地位，反对国民党的黑暗统治和开展民主运动，主要发生在解放战争时期来说明。◆参考答案：（答案仅供参考）答案示例1：建议：增加“淞沪会战”一目。（2分）理由：淞沪会战是抗战初期中日双方的重大战役，中国军队顽强抵抗日本侵略，粉碎了日军三个月灭亡中国的企图。抗日战争是全民族的抗战，正面战场和敌后战场都是其重要的组成部分，应予增加，才能反映出抗战全貌。（10分）答案示例2：增加世界反法西斯同盟的内容。（2分）理由：反法西斯同盟的形成，增强了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民的斗志，加速了二战的胜利进程，对最后战胜德、日法西斯国家起了决定性作用。（10分）答案示例3：增加中国战场是世界反法西斯战争的重要组成部分，对整个世界反法西斯战争全局具有举足轻重的作用。（2分）理由：增加该内容，可以反映出中国抗战在二战中的地位。中国抗战，减轻了苏美英等国的压力，对世界反法西斯战争做出了卓绝贡献，中国赢得了世界尊重,国际地位提高。（10分）答案示例4：压缩国民党黑暗统治的内容。（2分）理由：当时，中国的主要矛盾是中日民族矛盾，国民党反共高潮或黑暗统治不是主流。国民政府在正面战场积极抗战，给日军以沉重打击。国军且战且退，但一直顽强抵抗到抗战胜利。调整该内容，才符合抗日战争的事实。（10分）方法总结：修改建议题解题方法一、紧扣设问要求，抓住题眼二、把握材料体现的史观或者作者所持态度、立场三、紧密结合所学知识，有理有据四、作答时语言规范化、要点化。（2017届福建三明高三上期中考试）（12分）阅读材料，完成下列问题。材料下面是2005年11月江苏人民出版社出版的《中国近代通史》十卷本第十卷的目录摘编。第十卷：中国命运的决战(1945—1949)第一章战与和的变奏第二章全面内战的烽火第三章战后社会的动荡与纷扰第四章国共两党攻守态势的转换第五章国共两军的军事决战第六章国民党在大陆统治的结束第七章中华人民共和国的成立根据材料并结合所学知识，从中国命运的角度对该目录增加两条子目录，并说明增加理由【破题思路】本题要求学生根据材料并结合所学知识，从中国命运的角度对该目录增加一条子目录，并说明增加理由。只要观点正确，符合历史事实即可。首先，明确答题要求——从中国命运的角度对该目录增加一条子目录，并说明增加理由。其次，结合目录及所学知识分析——结合课本中此时期重大历史事件增加。时间段是1945－1949年，如第一章战与和的变奏下可以添加子目录，重庆谈判召开。第六章国民党在大陆统治的结束下添加子目录，“渡江...
