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基于学情分析的课堂教学策略--阿城区继电高中韩东VIP免费

基于学情分析的课堂教学策略--阿城区继电高中韩东_第1页
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2015年哈尔滨高中教师通识培训研修日志(适用于普通高中教师)日期2015/6/30课程名称基于学情分析的课堂教学策略主讲人刘鹏研修过程1.本专题最引起我关注的问题学生学习的原因受什么影响2.本专题最能吸引我的观点要想达到预期的学习效果,必须掌握学习策略才能引导学生主动学习3.学习本专题后我的反思换位思考,我们的孩子在学校上这样的体育课,枯燥乏味的,还达不到锻炼身体的目的,与教学大纲所背离。结合学情从而改变课堂教学策略,体育课上尝试新的教法和项目,调动学生的积极性,让他们参与到我的课堂上来,踊跃参与、气氛活跃还能达到锻炼身体的目的。评价1.我对今天的培训活动感到(用■标示):■满意□一般□不满意2.我认为今天的培训活动有待改进之处:

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