《定语从句关系词的判断——先行词代入法》微课创作说明一、教学设计：1.教学目标：知识目标：掌握先行词代入法，能够正确选用定语从句的关系词。技能目标：提高学生的阅读能力情感目标：体会英文表达的多样性2.教学的重点、难点:重点：先行词代入法的掌握和应用难点：介词+which/whom引导定语从句。3.教学工具：PPT，CamtasiaStudio4.教学过程：(1).Revision：定语从句的结构，关系词的用法和分类。(2).Warm-up(lead-in):通过典型例题引出本堂微课主题。(3).Presentation:先行词带入法。根据先行词带入定语从句中所做的成分，判断关系词。(4).Summary：如何判断关系词★先行词代入法1.直接代入。先行词代入定语从句，做主语、宾语（动宾/介宾）、定语，用关系代词2.借助介词。先行词代入定语从句中，必须借助介词，构成介词+先行词，定语从句意思才完整①变为介词+which/whom结构；②介词+which若做时间、地点、原因状语，则可替换为when、where、why。句子缺状语，直接用关系副词二、制作技术：本微课的制作主要运用了MicrosoftofficePowerPoint和CamtasiaStudio8两个软件。1.PPT的使用。根据教学内容，在网上搜集了相关的素材，如：典型的例题，确保在短时间内让学生接触最典型的例子，学会举一反三。为了更好地吸引学生的眼球，集中注意力，还用了JEPG插图，多变的翻页动态效果，旨在使PPT多样化，更生动形象。根据教学步骤的需要，运用了PPT软件中“自定义动画”应用栏，设置了各种动态效果，使教学内容有步骤地呈现，力求清晰体现解题的思维过程，让学生更容易理解和领会方法，并应用于实际的解题过程中去。2.CamtasiaStudio8为使用的录屏软件。相对于手机录像，画面更稳定，音质更清晰。虽然事先在PPT中设置好了背景音乐，并根据不同的内容设置了曲目的转化，但在录制完后，背景音乐的音量盖过了自己的讲解声音，最终选择进行后期加工。在录制完讲解部分后，再在每部分插入对应的背景音乐，并不断调节试听，力求主次分明，讲解部分重点突出，背景音乐起到很好地活跃气氛的作用。3.为了达到音效和画面最佳的录制效果，前期的多次试验是不可避免的。因为对于录屏软件的使用并不熟悉，计算机英文术语的界面也增加了难度。经过总结多次录制出现的问题，及时得到反馈，并总结解决方法，才得以呈现出最后的成果，尽管效果并不是最理想了，但若勤于学习并练习软件的操作，今后必定能呈现出更好的教学作品。
