少一些预设，多一些生成——让语文教学活起来创新是语文教学的灵魂，过去，教师们习惯用学生的活动是否按照自己预先的设计完成教学任务来衡量一节课的成败，如果学生的表现没有进入自己设计的“圈套”之中，那么，教师就会想方设法地牵引，如果学生的表现完全出乎自己的意料，甚至与自己的设计背道而驰，这时，要么遭到老师的批评，要么以同学的嘲笑告终。可想而知，在这样的课堂中，学生的创新能力如何得到培养，新的语文教学资源如何得以开发语文教学怎样才能活起来？一、语文的本质二、如何让语文教学活起来要想使语文教学活起来，教师必须做到以下几点：（1）要转换角色（2）要吃透教材（3）备课有弹性（4）要善于倾听、乐于倾听善于倾听是教师必备的素质，任何一名优秀的教师，都具备一种善于倾听的能力倾听，看起来很简单，可在教学实践中，要能始终做到倾听每位学生的发言，那恐怕就不简单了。比如，现在许多教师在上课时，（5）要善于评价（6）要摆脱40分钟的束缚（7）要不断培养生成意识和应变能力
