《我换牙了》中班教学设计课题：《我换牙了》教学目标：1.了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。2.巩固正确的刷牙方法。3.体会换牙给自己带来的感受。教学重难点：了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题，巩固正确的刷牙方法。教学准备：纸，笔，饼干，杯子，牙膏，牙刷，镜子。教学过程：一.了解牙齿的形状。1.用小镜子照自己的牙齿，把它画下来。2.展示牙齿形状，结合交流，认识牙齿。（门牙，尖牙，磨牙）3.请幼儿品尝饼干。提问：你们是用什么牙咬的？牙齿除了吃东西，还有什么作用?小结：牙齿的形状是大大小小，排列得很整齐，牙齿除了帮助我们吃食物，还能帮助我们正确的发音，说话清楚。二.交流换牙的感受。1.请换牙的和没换呀的张开嘴，看看它们有什么不一样?2.请换牙的幼儿谈谈换牙的感受。集体讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？教师小结：换牙是每个小朋友都要经历的，不要害怕，换牙说明你们长大了!三.探究：刷牙1.请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范正确的刷牙过程。2.带领幼儿到洗漱间亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的幼儿。小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙的方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。四.活动延伸：请幼儿家长记录幼儿每天刷牙的情况，成为拥有一口健康，漂亮牙齿的小朋友。
