1淇县“四让五步教学法”导学案初中英语八年级下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet
SectionB(3a-selfcheck)我的课堂我做主2淇县“四让五步教学法”导学案初中英语八年级下册我的课堂我做主主备人燕红菊单位淇县五中编号44课型新知探究课课时第4课时学生姓名学习目标1
掌握本单元中的重点词汇,短语,并灵活运用
阅读与写作技能重难点写作训练:写一篇文章号召人们保护动物学习过程一、自主学习归纳课文中的短语1
在第25页2
赶快;匆忙4
在两周之内5
一个满是宝藏的岛屿7
写作关于……的内容8
等待另一艘船到来10
学会做某事11
种水果和蔬菜12
几个星期前13
另一个人的脚印14
不久之后15
跑向某地16
用……来做某事17
某人留下的标记18
科幻小说20
迫不及待地做某事21
醒来的一个好办法22
(过去)常常做某事24
在国外学习25
使某人做某事26
开始意识到27
自从那时起28
美国的南部地区29
善待彼此31
互相信任32
大自然的美33
去过某地34
对……做研究35
希望做某事36
看到某人做某事37
歌曲的第一行38
享受……的成功二、合作探究1
独立完成SectionB3a,3b并在小组内进行交流
3淇县“四让五步教学法”导学案初中英语八年级下册我的课堂我做主2
独立完成SelfCheck1
2,3部分并在小组内进行交流
小组内总结本单元的主要知识点,看谁做的最好
三、展示点拨
belongto意为“属于,为
所拥有”,to为介词,后接名词或人称代词宾格,不能接名词性物主代词或名词所有格
bekindtosb
意为“对某人友好”
如:sheiskindtoherstudents
trust意为“相信,信任”,常用的结构有: