于漪于漪江苏镇江人，1929年生。全国语文特级教师著名语文教育专家主要著作：《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文教学谈艺录》等。本文是应河南《中学生阅读》编辑部的一再邀请而作，刊登在《中学生阅读》（初中版）1999年第7期的“追忆黄金时光”栏目上。本文是应河南《中学生阅读》编辑部的一再邀请而作，刊登在《中学生阅读》（初中版）1999年第7期的“追忆黄金时光”栏目上。写作背景预习检测漪（）浩淼（）徜徉（）郁（）慷慨（）凝（）注镌（）刻谆谆（）教导雕镂（）绚（）丽水泊（）停泊（）yīmiǎochángyángyùkāngkǎijuānlòuｘｕàｎｂópōzhūnníng搜索枯肠历历在目记忆犹新雄伟险峻烟波浩淼无边无际茫茫荡荡走投无路狼狈逃窜津津有味气象万千眼花缭乱心旷神怡油然而生滚瓜烂熟鸦雀无声谆谆教导百看不厌身历其境心旷神怡风光流转五彩纷呈悲歌慷慨春花秋月整体感知用简洁的语言概括文中回忆的几件事,这些往事分别对作者产生了怎样的影响？合作探究：从“依依往事”中探寻作者成长的源头是什么?你从中获得哪些学习和生活的启发？练笔：以于漪的口吻跟往事说声“谢谢”：谢谢你，小屋里的山水画，……谢谢你，一幅幅“水浒插图”，……谢谢你，石印本的《千家诗》，……谢谢你，入情入理的国文课，……练笔：跟往事说声“谢谢”：谢谢你，小屋里的山水画，你我朝夕相见，就像儿时的闺中密友，每次面对你，我总是展开想象的翅膀，顷刻间仿佛置身于青山绿水之间，是你让我年幼的心灵开始感受国画的意境，领略山川的俊美……
