安金萍《我的叔叔于勒》课件3VIP免费

莫泊桑哈拉玉宫乡中心学校：安金萍巩固旧知•1.小说的三要素：()()()。•2.()是小说的关键。•3.小说的情节分为：()()()()。•4.小说中表现人物的方法：（）描写（）描写（）描写（）描写（）描写。•5.小说的环境有（）和（）。莫泊桑(Maupassant1850～1893)19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。莫泊桑像代表作有：长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。1、理清小说情节2、分析人物形象3、把握文章主题，认识社会现象从情节、人物入手，阅读小说学习目标：学习方法：读准下列生字的音：拮据栈桥煞白撬开诧异牡蛎褴褛衣冠手帕哲尔塞岛jiéjūzhànshàqiàochàmǔlìlánlǚɡuānpàzhé跳读课文,思考问题：1、文中写了一个怎样的故事？2、小说的主要任务是塑造人物形象，文中塑造了那些人物形象？你认为最生动的人物是谁？精要归纳如《故乡》一文可归纳为：回故乡——在故乡——离故乡盼于勒（开端）（发展）（高潮）（结局）赞于勒见于勒躲于勒四人小组四人小组合作讨论合作讨论一、画出文中全家对于勒不同的称一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。呼词语。二、为什么会有如此不同的称呼？二、为什么会有如此不同的称呼？三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？发生了什么变化？全家唯一的希望全家唯一的希望全家的恐怖全家的恐怖分文不值的于勒分文不值的于勒正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人这个家伙这个家伙小子，贼，讨饭的，流氓小子，贼，讨饭的，流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔大家克拉丽丝克拉丽丝菲利浦若瑟夫探究称呼语探究称呼语穷富穷态度:于勒--暗线侧面描写明线正面描写菲利普夫妇于勒把自己应得的一部分花光了还占用了应得父亲的一部分财产于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒船长证实卖牡蛎的水手叫于勒赶盼怕躲不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念变化的是菲利普夫妇对于勒的态度通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。遇马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的关系了。”语言、神情、动作等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的语言、神情、动作等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。与文学大师亲密接触——解读《我的叔叔于勒》中的人物形象莫泊桑于勒早:中:后：行为不端、糟蹋钱正直、有良心自食其力、不拖累人品一品，想一想，说一说：1、我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个买牡蛎的怎么这样像于勒？”2（当她听到卖牡蛎的像于勒时）我母亲也怕起来，吞吞吐吐的说：“你疯了，既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”3（当他证实那人真是于勒后）母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。……”别墅、游艇、旅游……唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！海边散步真奇怪！这个卖牡蛎的……像于勒？在“特快号”上菲利普夫妇：盼于勒语言赞于勒语言动作遇于勒语言神态动作躲于勒叙述—自私虚荣——唯利是图——冷酷无情——金钱至上—这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。上帝保佑您，我的年轻的先生！“我”付钱“我”：“我”是小说事情叙述者，小说以“我”的见闻来展开情节，起着穿线的作用。在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。若瑟夫，有同情心、有正义感小结：莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到...