浚县卫贤镇第一初级中学胡青聚焦真人真事•马克思能阅读欧洲一切国家的文字;马克思能阅读欧洲一切国家的文字;•恩格斯能说恩格斯能说2020种语言;种语言;•爱迪生拥有超过爱迪生拥有超过20002000项发明;项发明;•茅盾能熟背整本茅盾能熟背整本《《红楼梦红楼梦》》;;•南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点后南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点后10001000多多位;位;•贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品
贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品
这些真人真事说明了什么
一、督预示标小组长把本小组的预习情况向全班作简单汇报
【学习目标】1、认识到每个人都有巨大的潜能2、知道人的潜能表现在多方面3、弄清特长与潜能的关系4、了解发掘人的潜能的意义5、找到发掘自己潜能的方法二、自学梳理认真阅读教材P51-53内容,根据自学提纲梳理自己的预习,把学习条理化,找到教师对学习重点、关键的指向和自主学习中遇到的问题,准备在小组内交流
自学提纲:1、人的犹如一座有待开发的巨大金矿,蕴藏丰富,价值连城
2、人的潜能是多方面的
有研究表明,每个人至少有七个方面的智能:、、、、、和自我认识智能
3、人的往往是某个方面潜能的表现,还有许多潜能隐藏在角落里,未被发现
发掘自己的潜能,是取得成功的
我们需要对自己有一个的评估,包括评估自己的潜能,以
4、如何激发自己的潜能
三、小组答疑各小组围绕《自学提纲》中的问题,由小组长组织进行小组内答疑活动
四、展示评价•议题一:人的潜能有哪几个方面
语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能
•活动:请你来挑战•根据图片分析这是人的哪一方面潜能
莫扎特出生在一位宫廷乐师的家庭
3岁起显露音乐才能,4岁跟父亲学习钢琴,5岁作曲,6岁又随父亲学小提琴,8岁创作了一批奏鸣曲和交响曲,11岁写了第1部歌剧
这是人哪方面的潜能