祁集中心学校陈嵩教学目标•1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练的进行口算。•2、了解加、减算式中各部分的名称。•3、培养用数学观念看周围事物的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度。（1）40是（）个十。（2）45里面有（）个十和（）个一，4个十和5个一是（）。（3）38里面有（）个十和（）个一，3个十和8个一是（）。2．口算1．填空：①6＋3＝②5＋8＝③9－4＝④15－7＝⑤8＋9＝⑥15－6＝⑦14－6＝⑧4＋6＝445453838913581798104个十5个一405＋＝456个十3个一603＋＝6360＋3=做一做1．摆5捆小棒，再摆6根小棒，写出一个算式。摆35根小棒，拿走5根，写出一个算式。50＋635－55个一４５５－＝４０45－5=６０６３－３=做一做２．30＋4＝50＋2＝36－6＝20＋8＝2＋50＝48－8＝345230285240练一练1．填空．2．34里面有（）个十和（）个一。3个十和5个一是（）。3230766676027073435练一练3．看图写算式．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆□○□＝□□○□＝□□○□＝□小结与思考•通过这节数学课，我们掌握了整十数加一位数和相应减法的计算方法，进一步熟悉了加减法的计算规律，使我们能够在现实生活中解决相关的数学问题，提高了我们解决实际问题的能力，为我们以后的数学学习打下了坚实的基础。
