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【创新设计】2011届高考历史一轮复习 第8单元 世界政治格局的多极化趋势 单元整合课件 大象版必修1VIP免费

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单元整合【真题体验】1.(2009·江苏单科,19)1961年,赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道:“如果苏联和美国之间的分歧克服了,如果它们之间建立了和平合作的关系,这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了()A.美苏军事角逐势均力敌B.美苏开始由对抗走向对话C.苏联试图同美国合作主宰世界D.苏联积极谋求世界和平稳定解析:从题干中获取有效信息,赫鲁晓夫的这一段话反映出他企图与美国平起平坐,共同主宰世界,所以选C。从1962年的古巴导弹危机中,我们可以知道,苏联在美苏核力量对比中处于不利地位,所以排除A项;20世纪60年代初,美苏争霸处于第一阶段,并非由对抗走向对话,所以排除B项;D是表象,不能表明实质。答案:C2.(2009·安徽文综,20)1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议通过的宣言指出:“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团,根据逻辑和它们的相互关系的性质看来,必然不时引起国际关系恶化。”这句话中“它们的相互关系的性质”是()A.互相妥协B.互相竞争C.互相合作D.互相对峙解析:由题干中的时间“1961年”可知“现有的军事集团”是指北约和华约,它们之间的相互关系是互相对峙的关系。随着1955年华约组织的成立,美、苏两大军事、政治集团正式形成,其特点是冷战对峙。答案:D3.(2007·上海B,13)右侧是一幅政治漫画,画中的法国人和德国人正在讨论,最后达成的共识是()A.我们太小,实在无奈B.他们相争,我们得利C.赶快联合,求得生存D.各奔东西,争取自保解析:本题考查从材料中获取、解读信息的能力。此题出得颇具匠心,没有给出漫画的时间,但隐性信息可以挖掘:两枚导弹一枚上有苏联国旗,另一枚上是美国国旗,中间是孱弱的欧洲,表明二战后欧洲地位的急剧衰落,所以需要联合自强。答案:C【突破方法】1.首先从整体上把握二战后世界格局的演变过程(在前面已经有图表列出)。2.本考点多以创设新情境、提供新材料的形式考查。在复习中要善于分析材料、抓关键信息,寻找突破点。【能力提升】利用三读法解答图表题(1)读图、表。图、表一般由标题、基本内容、注释等构成,标题规定着图、表的基本内容。基本内容是展示命题者所要考查的内容,是答题的着眼点。因此,同学们在读图时应充分挖掘图表蕴涵的信息。(2)读注释。图、表下的注释对图、表起着补充作用,有利于学生更好地理解图表内容。(3)读设问,并将从图中提取的信息与设问相链接。

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