学高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 第9课时 免疫调节(Ⅱ)同步课时检测 新人教版必修3 VIP免费

训练9免疫调节(Ⅱ)基础过关知识点一细胞免疫1．手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有()A．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭B．浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，病原体失去寄生基础，进而被吞噬、消灭D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭2．对体液免疫和细胞免疫的异同表述，不正确的是()A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C．具有免疫效应的细胞是效应淋巴细胞D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟3.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是()A．a、b、c、d分别是T细胞、浆细胞、效应T细胞、B细胞B．造血干细胞存在于骨髓，自身不能通过有丝分裂进行增殖C．当再次受到相同抗原刺激时，记忆细胞能迅速增殖分化成c或dD．细胞a、b、c、d都能对抗原进行特异性识别知识点二免疫失调引起的疾病4．类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是()A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应5．有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是()A．过敏反应没有淋巴细胞参与B．过敏反应是免疫系统功能的正常反应C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中造血干细胞D．机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身6“”．重症肌无力病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，使该受体失去功能。下列相关叙述错误的是()A．与系统性红斑狼疮发病机理最相似B．最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩C．正确的治疗措施是注射激素抑制抗体产生D．注射乙酰胆碱可缓解肌肉收缩无力症状知识点三免疫学的应用7．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是()A．使机体积累更多数量的疫苗B．使机体产生更多种类的淋巴细胞C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D．使机体产生更强的非特异性免疫8．给SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、给婴幼儿重复多次注射某疫苗、给进行器官移植的病人注射药物以降低其免疫能力，以上三种措施的原理分别是()A．痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植器官的成活率B．SARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体进入机体、提高移植器官的成活率C．痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避免病原体进入机体、避免移入的器官被病原体侵染D．以上说法都不对能力提升9．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述正确的是()A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用10．下列有关免疫的叙述错误的是()A．抗原第一次进入机体就能引起免疫反应，而过敏原第二次进入机体才可能引起过敏反应B．抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用C．注射甲型H1N1流感疫苗，可以引起人体产生与甲型H1N1流感病毒特异性结合的抗体D．当人体再次受到同种抗原的刺激时，记忆细胞会快速增殖、分化11．用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后再分别给每组动物接种等量的病毒。下列对该实验原理、结果的说法中，错误...