八年级第九课《我们崇尚公平》课件VIP专享VIP免费

第九课第九课公平神对死者的公平神对死者的公平评判依据是，公平评判依据是，生前是否勤于做生前是否勤于做农业劳动农业劳动古埃及的公平神十八大报告提及十八大报告提及2020多次保证多次保证““公平公平””。。让公平惠及让公平惠及全体人民全体人民。。奥巴马竞选主题：奥巴马竞选主题：争取公平正义的经争取公平正义的经济，但其本质首先济，但其本质首先维护大资本家利益维护大资本家利益古埃及、中国、西方对公平理解为什么会有差异？【知识结论】不同，对公平的理解是不同的。【课本：P100】时代、历史背景、社会性质、问题、个体、角色……奥巴马竞选主题：争取公平正义的经济，但奥巴马竞选主题：争取公平正义的经济，但其本质其本质首先维护大资本家利益首先维护大资本家利益相对于草根民众，美国这种倾斜政策是的相对大资本家，美国的经济政策是的。公平具有性相对公平不公平任何社会都存在一些的现象，公平总是受到社会条件的。公平总是相对的。公平具有性相对制约不公平什么是公平？什么是公平？公平是怎样产生的？公平是怎样产生的？带着问题玩游戏【“记忆游戏”】游戏规则选两位小组代表，在7秒钟内记住一组数字，记得最准最快者为胜。8259746395846游戏规则：参赛学生先后说出所记数字，准确率高者为胜奖励细则：获胜的小组每人一份奖品【问题思考】游戏规则和奖励细则公平吗？为什么?不公平不公平付出收获付出收获（所承担的责任）（所承担的责任）（应得的利益）（应得的利益）公平公平付出收获付出收获（所承担的责任）（所承担的责任）（应得的利益）（应得的利益）或＜或＜＞＞或≈或≈==【公平的含义】公平意味着做事情要合情合理，不哪一方、某个人，即参与社会合作的每个人承担他应该分担的、得到他应得的。偏袒责任利益【公平的产生】——公平是在中产生的。比较==≈≈＜＜＞＞下列现象哪些公平哪些是不公平？下列现象哪些公平哪些是不公平？1、收入差距扩大。农民与城镇居民收入差距较大。5、广东省农民工积分入户。3、广州中小客车上牌要进行竞拍或摇号。4、山区学生、农民工子女上学难2、公车私用6、按照业绩李某本应晋升为公司的业务部经理，但由于同事陈某暗中贿赂部门主管，使得李某的晋升机会落空，还被主管借机开除了。按照业绩李某本应晋升为公司的业务部经理，但由于同事陈某暗中贿赂部门主管，李某晋升机会落空，还被主管借机克扣工资并开除了，失业的李某心有不甘，但投诉无门，便爬上桥顶跳桥伸冤。在公安和消防人员的救助劝解后，李某放弃跳桥。但其行为已造成当天该地一带交通严重堵塞，经济损失合计约20万，李某被行政拘留十天。此外，围观的群众有人钱包被偷走了。1、上述材料反映出，不公平对社会有什么危害？会对发展产生不利影响甚至带来一系列的问题。影响社会的。不公平对社会的危害经济社会长治久安【案例】失业的李某心有不甘，但投诉无门，便爬上桥顶跳桥伸冤。在公安和消防人员的救助劝解后，李某放弃跳桥。但其行为已造成当天该地一带交通严重堵塞，经济损失合计约20万，李某被行政拘留十天。此外，围观的群众有人钱包被偷走了【讨论】结合李某的案例，谈谈若政府和企业能公平处理李某的问题，这对社会发展和稳定有什么作用？1、个人角度（包括权利）2、社会发展角度公平对社会稳定和发展的作用公平有利于保障权利、机会公平有利于调动积极性公平有利于缓解社会矛盾公平有利于维护社会稳定发展公平有利于促进社会政治、经济、治安等多方面发展最终推动社会持续发展维护社会公正的重要性【反面角度】【正面角度】不公平对社会的危害公平对社会稳定和发展的作用为什么要维护社会公平即【能力提升】分析问题的方法：一分为二，从正反面分析问题，培养辩证思维能力【讨论】1、当受到不公平待遇，受害人李某正确的做法应该是什么？【思想上】：【行为上】：2、如果你是李某的朋友，你会怎样帮助李某呢？我们要同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手失业的李某心有不甘，但投诉无门，便爬上桥顶跳桥伸冤。在公安和消防人员的救助劝解后，李某放弃跳桥。但其行为已造成当天该地一带交通严重堵塞，经济...