《用爱温暖孩子的心灵》世上有很多东西，分给他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，那就是爱！爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心地对待孩子。从教十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我始终觉得自己就是一个普通的种花人，用心地给种子浇水、施肥，看着孩子们的成长变化，看着他们变得成熟懂事，那是一种特有的人生享受。我们班里有个女孩，她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要一站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替她着急。为了帮助她练习胆量，我经常在课下找她谈心，鼓励她。后来我发现她很喜欢读课外书，在上课时，我就试着让她带着全班学生读题目，她竟大胆地走上讲台，毫无羞涩地读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声读了起来。这样既锻炼了这个女孩的胆量，也让我们班的学生养成了认真读题的习惯，慢慢的这个女孩变得活波开朗了，上课也能积极主动的发言了，看着孩子们点滴的进步，快乐的成长，我心里有说不出的喜悦。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一，就是不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，要使一切天赋和才能都能最充分地表现出来。”我发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。我班的张鹏博同学学习基础不是太好，上课小动作多，经常管不住自己，做出一些扰乱课堂的事。后来我发现，他对收发作业的事情特别感兴趣，愿意做小组长。于是我单独找他谈心，他表示只要能做小组长，愿意改正缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了小组长。他在担任小组长时，对工作认真负责，每天按时收发作业，而且在各方面严格要求自己。我及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求。慢慢的他的学习变得积极主动起来了。面对孩子的进步，使我感悟到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感。我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生于教师对学生无比热爱的心灵之中。要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长教师职业，有其苦，也有其乐，让我们用爱温暖孩子的心灵，用爱共同托起明天的太阳吧！
