水平三手球—行进间运球》教学设计VIP免费

手球：行进间运球学习目标1、认知目标：理解并掌握行进间运手球的动作概念及要领，区分行进间与原地运球的异同并学会运用；2、技能目标：进一步熟练掌握原地运球，80%的学生能够较为连贯地直线运球，50%的学生能够做出两种形式行进间变化运球；发展学生的速度、灵敏、力量等综合体能素质；3、情感目标：在练习中积极尝试，努力探索与创新，敢于表现自己，能与同伴友好合作，体验集体合作的乐趣。教学资源手球40个雪糕筒20个音响1套软梯4付小栏架20个学习内容1、复习原地运球的基本动作；2、初步学习直线、急停急、曲线三种形式的行进间运球；3、综合体能素质练习。重点难点重点：指根接触球体的中后上方，行进间控制身体与球的位置。难点：行进间根据球跳动的速度和方向调节拍按球的力量和方向，做到人球合一。教学过程慢跑、球操热身→→复习原地运球→→尝试直线运球→→教师示范讲解→→多种形式行进间运球练习→→学生展示→→综合体能素质练习→→绳操放松→→课后小结时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式开始部分︵2min︶准备部分︵5min︶1、调节情绪，为上课做好充分准备。1、激发学生的运动兴趣；2、充分调动学生身体各器官逐步进入运动状态。1、形成良好的组织纪律意识；2、养成良好的课堂行为习惯。1、提升学生饱满的精神，培养学生运动前做准备活动的习惯；2、体验具有活力和愉快的氛围。1、体委整队，全班学生由两列横队变为四列横队，宣布本节课内容与要求。1、慢跑热身；2、球操热身。a.持球踏步b.球感练习c.持球扩胸d.关节绕环e.持球马步f.拍抛球1、快速集合队伍；2、集中注意力，明白老师宣布的学习内容与要求。1、专心听好老师布置的任务和要求进行慢跑；2、在老师带领下做好每一个球操热身动作。集体学习1、师生问好；2、整理队形；3、向学生宣布本课学习内容及要求；4、安排见习生。1、布置慢跑要求；2、带领学生做准备活动。1、全体学生积极参与练习；2、加深对原地运球的动作概念印象；3、进一步掌握原地运球的技术动作；1、体验集体共同练习的乐趣；2、大胆展示自己掌握的动作；1、复习原地运球；a.原地左右手拍接球b.原地左右手高重心运球c.原地左右手低重心运球d.左右手体前交换运球1、认真听讲；2、按照练习动作的要求跟随老师一起在音乐中练习；集体学习1、讲解练习要求，提示动作要领；2、发出口令，带领学生一起巩固练习；基本部分︵29min︶基本部分︵29min︶4、提高学生对行进间运球的兴趣与积极性；5、形成初步的动作概念与表象；6、进一步掌握正确技术动作的概念与要领；7、学习体验行进间直线运球的技术动作；8、在练习体验直线运球的基础上进一步认识不同行进间方式运球的技术动作概念；9、进一步掌握急停急起、曲线运球的技术动作要领；10、所有学生都能积极参与；11、通过练习及竞赛全面发展自身的反应、灵敏、速度及协调等身体素质。3、培养学生在练习体验中不断探索和创新的精神；4、学会与他人合作相处的能力；5、体验成功的乐趣。6、培养学生相互间共同学习，共同思考，通力合作的精神。7、发展个性，展示自我，体验成功的乐趣与自信。8、培养与他人合作奋勇与拼搏精神，体验通过集体的力量获得成功带来的乐趣。2、学生初步尝试直线行进间运球；3、根据教师讲解示范后的动作要领练习直线行进间运球；（五指自然分开，掌心向下，肘关节为轴，指根以上部位拍按球的中后方。）；4、初步学习急停急起、曲线两种方式的行进间运球（熟悉动作后逐渐由快到慢）；5、学生进行成果展示；6、综合体能素质练习；7、综合体能素质竞赛，绳梯、小栏架跑跳协调练习。3、根据老师的提问积极思考；4、积极尝试练习，在练习中不断体验、在体验中不断感悟；5、认真听讲，观察老师的示范动作；6、积极投入练习，不断在练习中进步；7、听老师口令，排队依次练习，小组长带领本组学生遵守好课堂纪律；8、积极参与展示，认真观察，给予评价；9、听好练习要求，在小组长带领组织下认真练习；10、共同探讨更加科学的练习方法。集体学习集体练习合作练习分组练习小组练习小组竞赛3、老师通过描述问题，引...