14.2《小母鸡种稻子》导学案课题：14.2小母鸡种稻子主备人：沈晓妮班级：小组：姓名：课时：1/2课时学习目标：1、用自己熟悉的方法认识16个生字，认识部首“禾、鸟、厂、忄、犭、饣、亻”，能够熟练地随文听读识字。会用“愿意”口头造句。（重点1）2、学会正确、流利、有感情地朗读课文，喜欢读课文。（重点2）3、能读懂课文内容，懂得幸福的生活要靠劳动来创造，培养从小爱劳动的好品。（难点）【歌曲导入】1、欣赏歌曲《劳动最光荣》。2、谈话：小喜鹊盖新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活要靠劳动来创造。小动物们都爱劳动，小母鸡也爱劳动，它在种稻子呢。3、板题。识字并指导书写：母种（zhònɡ）种地，动词；（zhǒnɡ）种子，名词。【自主学习】1、标出自然段序号。全文共有几个自然段？2、自己读课文，圈出课后的生字，用自己熟悉的方法识字。种鸭愿意怕猫猪饭年母和自己米明们禾；犭；心。3、读了课文，想一想，你觉得小母鸡是一只怎样的母鸡？（勤劳、大方、能干……）【合作交流】1、读课文给同桌听，互相检查识字。识字检查：种地愿意害怕吃饭自己明年2、在你心目中，这是一只怎样的小母鸡？（1）辛苦、爱劳动、坚强、不怕吃苦、能干：小母鸡种稻子很辛苦，边读课文边找出说明小母鸡种稻子很辛苦的句子，用心地读一读。（通过小鸭、小猫、小猪的话，体会种稻子时的累、疼、脏、热等）（2）大方、愿意分享：（送米饭给不愿帮它的朋友）（3）相机指导朗读。3、用“愿意、只好”口头造句。4、小鸭、小猫、小猪它们愿意和小母鸡一起种稻子吗？明年它们会同意和小母鸡一起种稻子吗？你是怎么知道的？5、又香又甜的白米饭是怎么来的？这个故事带给你怎样的启发？【达标检测】1、巩固识字。2、有感情地朗读课文，分角色读课文。个案补充/反思纠错【活动安排】4个人自主组合，选定角色，制作头饰，练习表演课文。14.2《小母鸡种稻子》导学案课题：14.2小母鸡种稻子主备人：沈晓妮班级：小组：姓名：课时：2/2课时学习目标：1、有感情地读课文。2、巩固认识16个生字，学习多音字“种”。3、会写“母、和、自己、米、明、们”这7个生字。重难点：巩固正确的写字姿势。【巩固识字】种鸭愿意怕猫猪饭年1、指读检查识字。2、讲解。禾：与庄稼有关。（种）犭：与兽有关。（猫、猪）饣：与食物有关。（饭）心、忄：与心理活动有关。（怕、愿、意）3、组词。【指导写字】1、范写生字，学生书空，掌握正确的笔画顺序。2、观察“母、和、自、己、米、明、们”这几个字分别在田字格中的什么位置，边用铅笔在书上描红，边感受字的每一画的写法和位置。3、学生在生字本上练习书写，师个别指导。【组词运用】1、说说反义词。明---母---2、扩词。母：母亲母爱母后和：和平和气和好自：自由自主独自己：知己自己己身米：大米米粒米虫明：明白明月光明们：人们你们他们个案补充/反思纠错
