温馨寄语：相信自己，我最棒！勇者无惧16、《向狼借路》导学案课题：《向狼借路》设计者：赵玉娟课时：两课时班级：四年一班小组：姓名：组长评价：老师评价：日期：学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，能抓住关键的语句体会人物当时的心情，把握人物特点。3、体会作者临危不惧、沉着应对的勇敢无畏精神。教学的重点放在通过体会一些语句，了解人物的内心活动。难点：走进文本，体会作者的紧张、恐惧和勇敢。学习过程：预习案1、信息连接（1）.《向狼借路》的作者是（）国的（）。（2）.森林狼又名美洲东部林狼，东部森林狼是北美地区分布最广泛的狼，东部森林狼属于灰狼，是犬类动物中最大的野生动物。生性狡猾凶残，善于团队合作，是自然界中强大的杀手。2、书读百遍。课文我读了遍，课文一共有个自然段。我认为我读得，家长评价。我还给课文的自然段标上了序号。3、我能自己把本课的认字和写字学会（一拼三字两词）1温馨寄语：相信自己，我最棒！勇者无惧4、我知道这些词语的意思。残暴：瘦骨嶙峋：侵袭：心惊胆战：井然有序：流露：阴森：丧魂落魄：畏葸不前：5、发现了几个多音字，你有什么发现？（）（）吓（）挨(）（）（）颤（）朝（）6、我知道本文的主要内容：《向狼借路》写了（）年冬天，“我”经（）来到一个地方遇上了六只（），并成功地向它们借到了（）的事。告诉我们：勇敢无畏的精神具有震慑一切的力量，甚至可以战胜凶残的动物。7、学贵有疑。通过自学，我还有什么问题需要大家的帮助。（）二、探究案2温馨寄语：相信自己，我最棒！勇者无惧1、用自己喜欢的方式读文，画出描写森林狼外形的句子，感受一下这是一些什么样的动物？（）2、在意外遇到狼群时，“我”与狼群进行了几次较量？（）“我”的表现怎样？（）从文中找出相关的句子，读一读，说一说最令你佩服的是什么？（）3、你认为什么是真正意义上的勇敢？（）三、训练案1、看拼音写词语:FanjueweijuaigejinqianggujianPiexiajianyingyangtouxunlianyousudanqieJijingkezengchusheng2、辨析形近字，并组词:掘()畏()挨()屈()偎()唉()3温馨寄语：相信自己，我最棒！勇者无惧怯()畜()去()蓄()4
