学习《3－6岁儿童学习与发展指南》心得——学习《指南》编码在这次的培训期间，我们聆听了何园长解读的《3-6岁儿童学习与发展指南》理解、运用与实施；学习了《指南》编码，使我受益匪浅。这些细致的内容对于我老师来说，是非常宝贵的，有助于向我们教师与家长澄清对幼儿学习与发展的期望，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，对于我今后开展教育工作具有非常重要的指导、更帮助全面了解儿童。在《指南》这本书，最大的亮点就是：它是一本师幼家长共用的“指路明灯”。并给每个方面提出了教育建议，让我在这里学到了很多，这些建议对于我来说受益匪浅。《指南》的目的是：“以为幼儿后继续学习和终生发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。”帮助幼儿教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基础规律特点，让我清楚地认识到我所教育的每个年龄段的孩子应该达到怎样的水平，并对教师应采取何种教育策略做出了详细的描述。林子盟先生认为，所谓“自然心”，就是“孩子是赤裸裸的纯真，是最富有生命力，亦人最自然纯洁动人的心”所谓“教育爱”，就是“世间最广博无私的，更是最永恒的伟大的爱”。课程统和观是林子盟先生统合课程理论的核心思想。在五大领域分别有：健康、语言、社会、科学、艺术。通过这次培训，对于我这样一名工作经验不丰富的教师来说，还有许多要学习的地方，无论是在班级管理、组织教学，还是在关注幼儿心理发展等方面还是比较稚嫩的。我获益颇多。它给我们留下了许多思考和启得埽把简单的事情做好，就是不简单，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也许不经意间一次小小的鼓励，一声轻轻地问候，不能改变什么，但是可以影响他们一生。我们愿做孩子的导航员！
