五年级语文《观潮》第一课时教学目标情意目标初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。知识目标1、认识7个生子，会写13个生字。正确读写“宽阔、观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容，会背诵课文3、4自然段。3、边读边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。能力目标感受大自然的壮观，收到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人分享。教学重点初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。理解课文的内容，感受大自然的壮观，收到自然美的熏陶。教学难点学习作者细致观察和描写生动的方法，能把自己的阅读感受与他人分享。教学课时三课时教学过程第一课时教学目的：1、初读课文，了解课文大意。2、学习本课生字新词，学习课文第一、二自然段。一、由“潮”引入，整体感知1、解题知意。同学们，你们已经预习过课文了，谁能告诉老师这儿的“潮”，指的是？（钱塘江大潮）“观潮”又是怎么回事呢?2、人文理“观潮”。a、导入。是啊，钱塘江大潮是我国的一大自然景观，那儿也是一个旅游胜地。今天，就让我们随着作者一同走近它，触摸它、观赏它、感受它吧!b．读文。请大家快速地读通课文，读准字音。找到文中的一句话，是具体告诉“我们观潮”的时间、地点、事情的这么一个句子。(第二自然段的第二句)陶家寨希望小学四年级上册语文教学设计任课教师：刘正江邮箱：liuzhengjiang860914@126.com主页：（http://blog.163.com/liu_zhengjiang@126/）2句子：这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是现潮最好的地方。这里的“这一天”和“这里”分别指的是什么?你能联系上下文改一改，自己试着说一说吗?(农历八月十八，海宁市的盐官镇)“据说”怎么讲?自古以来堪称为“天下奇观”的钱塘江大潮，今天“我们”这些人亲眼目睹了，究竟是否与“据说”的一致呢?请同学们认真地读一读课文，想一想问题。二、学习生字新词。1、板书生字，这些生字你会读吗？2、学生自荐，师生评议。3、找出难认难写的字，重点教学。4、看谁先能默写。5、找词比赛。（学生自由在课文中找词语，看谁找得多）6、老师检查，谁是最棒的。7、这些词语你能写了吗？三、小结，作业。1，据说钱塘江大潮自古以来堪称为“天下奇观”，请同学们从课文中感受一下，它“奇”在哪里？2、联系默写词语。
