《童年的朋友》导学案主备人：审核人：（）班小组：姓名：编号：总课时：1课时分课时：1课时课型：自主+展示学习目标：1、我能学习本文生动传神的人物描写方法2、我能感受外祖母独特的人格魅力以及对高尔基的深远影响
3、我能要注意联系生活实际，感受作品的内涵
重点：我会抓住外貌描写，分析人物性格难点：我能联系生活实际，感受作品的内涵
【知识链接】高尔基：：玛克西姆·高尔基（1868
28～1936
18）前苏联无产阶级作家，原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫社会主义现实主义文学的奠基人
代表作品有：《夏天》《三人》《马特维·克日米亚金的一生》《意大利童话》《俄罗斯童话》以及自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等
【自主学习】（10分钟）1、我能搜集了解作者的情况
2．我能根据课文，并提出问题考察自己和同伴
（1）本文采用第几人称进行叙述
（2）本文的故事发生在什么时间、地点
（3）本文出现的人物有哪几个
为何要简单的交代母亲
（4）课文采用外貌描写的方法，请问作者具体写到了外祖母的方面
（5）课文有几处写眼睛，为何要突出的写她的眼睛呢
（6）课文运用了比喻的修辞方法，请问：有哪几句是比喻句
本体、喻体分别是什么
（7）课文出现两个破折号，作用是什么
（8）结尾段的“黑暗”指什么
“光明”又指什么
【讨论交流】（10分钟）（1）为什么说外祖母“成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人”
个案补充（反思纠错）（2）本课中的外祖母到底是怎样的一个老人家
【展示激励】（10分钟）1、小组分工展示：2、我能找出文中写外祖母的内容，正确阅读并进行分析
【质疑问难】（5分钟）【拓展练习】有人说得好：“眼睛是心灵的窗口
”写人最好是写眼睛，从而表现人物的内心世界
本文就多次写到了外祖母的眼睛，我能写写老师上课的眼神
【盘点收获】【达标检测】（5分钟）1、我会给这些
