四年级数学下册《字母表示数》导学案1班级姓名组名学习目标：1、学会用字母表示数，能用字母表示运算律。2、经历结合具体情境探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力。教学重点、难点：学习学会用字母表示数。温故互查自学感悟：一、学生预习和自学的部分看书85页，回答下列问题：活动一：通过儿歌学习字母表示数。1、1只青蛙1张嘴，2只青蛙两张嘴，3只青蛙3张嘴，4只青蛙（）张嘴，5只青蛙（）张嘴，6只青蛙（）张嘴，10只青蛙（）张嘴，100只青蛙（）张嘴，2、你能用一句话表示这首儿歌吗？n只青蛙（）张嘴。活动二：通过年龄学习字母表示数。1、完成下面表格淘气年龄（岁妈妈年龄（岁）11+2622+2633+264510502、如果淘气的年龄为a岁，那么妈妈的年龄是多少岁呢？活动三：通过摆三角形学习字母表示数。1、完成表格三角的个数小棒根数123…………a2、a×3通常写作：()或()数字一般写在字母前面。3、揭示课题，认定目标（用生活中的实例揭示课题）我发现字母可以表示（）巩固练习:1、一箱苹果重25千克，a箱苹果重()千克。2、每袋面粉重a千克，每袋大米重b千克，8袋面粉和5袋大米共重（）千克。3、一辆汽车，每小时行驶a千米，上午行驶4小时，下午行驶了b千米m（1）用式子表示这辆汽车行驶的千米数。（2）当a=80、b=200时，这辆汽车行驶了多少千米拓展延伸:第62第１、2题。学生先独立猜一猜，再进行同桌交流，最后集体汇报。课堂总结：通过今天的学习，我学会了_______,以后我会在_______方面更加努力。四年级数学下册《字母表示数》导学案2班级姓名组名学习目标：1、我可以学会用字母表示数。2、我可以学会用字母表示运算定律和周长、面积的计算公式。教学重点、难点：学习学会用字母表示数，能用字母表示运算律和有关图形的计算公式。温故互查：二人小组复述回顾下列问题：三角形按角分类，可以分成（）、（）、（）。合作探究：探究任务一：用字母表示运算定律根据已经学过的运算定律结合教材45页完成下列表格。运算定律文字字母简写乘法交换律乘法结合律乘法分配律加法交换律加法结合律探究任务二：用字母表示计算公式计算公式文字字母简写长方形周长长方形面积正方形周长正方形面积三、分层练习，完善认知（一）列出含有字母的式子。1．15减去b的差。2．8除a的商。3．b除以15的商。（二）．一根铁丝长a米，用去b米，还剩多少米？（三）、写出含有字母算式的意义。苹果每千克a元，梨每千克b元，各买m千克。（a＞b）（1）am表示（）。（2）bm表示（）。（3）（a+b）m表示（）。（4）（a-b）m表示（）。（四）知识拓展(把学的知识应用与生活）1公顷地施肥a千克，5公顷地施肥多少千克？当a﹦45千克时，施肥量是多少千克？课堂检测必做题1.学校买了10个篮球和12个足球，每个篮球价x元，每个足球y元，买足球比买篮球多付的钱的式子是().如果a=12,y=10.8，上面的式子的值是().选做题1.小明走1千米需要20分钟，他从家走到学校走了30分钟.弟弟走1千米用的时间比小明多x分钟，弟弟从家到学校要几分钟?课堂总结通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问？独立思索小组交流总结方法教师点拨。我的收获：通过今天的学习，我学会了_______,以后我会在_______方面更加努力。
