排球正面上手发球教学设计及课时计划一、教学内容:正面上手发球二、指导思想：激发学生主动、积极的学习，通过学习正面上手发球的技术和方法，明确正面上手发球对自身发展的价值。根据学生表现出来的不同能力，通过设置不同的教学目标，采取“进退法”教学方法，引导学生自主、探究学习。使60%——75%男生能在发球区内发球过网；60%——75%女生能在排球场端线前3米处发球过网。培养学生果敢、自信、不断进取、克服困难的优良品质。三、学情分析：本课为正面上手发球单元教学中的第一次课。教学对象为小学学生，他们有一定的排球运动基础但个体间差异较大。在教学采用“进退法”教学方法，让学生去主动、探究性学习，使学生的个性得到充分发展，从而增强教学效果。四、教学目标1、认知目标:了解正面上手发球的动作要领。2、技能目标：初步掌握正面上手发球技术，60%——75%男生能在发球区内发球过网；60%——75%女生能在排球场端线前3米处发球过网。3、情感目标:培养学生积极主动的学习习惯，不骄不躁、坚持不懈的精神。五、教学准备：排球场一块，排球若干（两人一球）六、教学策略：采取“进退法”发球教学方法（站在进攻限制线后正面上手发球，发球过网后后退一步再发球，没有过网则前进一步再发球，如此类推，直到端线或标志线）七、教学重点及难点：重点：抛球、挥臂及击球部位。难点：抛球、挥臂时全身协调用力。八、教学教法：“进退法”发球教学；示范、结合讲解。组织形式：集中示范与讲解个别纠错。男女分组练习。九、教学流程：1、准备部分（5′）：上课常规→绕一个排球慢跑三周→游戏：“看哪边没有球”结合场地、器材充分活动开，为下一部分的技术教学做好心理、生理上的准备。2、基本部分（30′）：依据教学挂图学生自主、合作、探究学习（3′）→按“进退法”发球要求进行发球尝试（8′）→教师讲解、示范并指出练习中的主要问题（3′）→用辅助练习手段突破重点、难点（5′）→按“进退法”发球要求进行发球学习、老师个别指导（10′）→学生展示、相互评介（3′）→素质练习（2′）3、结束部分（5′）：①广播体操队形做四肢放松操，充分放松身心；②总结本课的学习情况，强化技术要点、学习价值，评价学生学习情况，布置课外作业，与学生一起清整场地器材教学内容正面上手发球素质练习课型新授教学目标1、认知目标:了解正面上手发球的动作要领。2、技能目标：初步掌握正面上手发球技术，60%——75%男生能在发球区内发球过网；60%——75%女生能在排球场端线前3米处发球过网。3、情感目标:培养学生积极主动的学习习惯，不骄不躁、坚持不懈的精神单元位置上手发球单元第一次课重点抛球、挥臂击球部位难点抛球、挥臂时全身协调用力教学流程时间次数课的内容教师指导学生活动组织教法要求准备部分1′2′3′2—3次1、上课常规2、绕排球场慢跑3周3、游戏：“看哪边没有球方法：全班按人数分成4组，人数均等，每组持球4个，听到号令后用发球的方法向对方专场地，直到本方场地空中没有球，先发完球的组为胜队1教师提前到场与学生一起准备器材与场地2接受体委报告3向学生问好4宣布本课内容与目标讲解要求讲解游戏方法、规则及要求1体育委员整队2向教师报告人数3向教师问好4倾听本课内容匀速慢跑在组长的带领下分组进行游戏组织：四列横队组织：一路纵队慢跑组织：分四组，在小组长的带领和指挥下进行游戏要求：1、不能将球扔出场外2、认真练习，积极参与基本部3′8′18~20次一、正面上手发球1、利用教学挂图自主学习2、“进退法”发球尝试观察学生练习讲解练习方法观察学生练习示范正面上手发分组自主学习按“进退法”发球要求进行发球认真看示范，听组织：分成四个学习小组组织：男女各分成两组，分别在各自排球场面对面隔网练习。分基本部分4′5′8~10次10′20~24次3′1~2次2′面对球网,站在进攻限制线后发球，发球过网后后退一步再发球，没有过网则前进一步再发球，如此类推，直到端线。3、正面上手发球示范与讲解4、发球辅助练习①抛球②挥臂③击球5、“进退法”发球6、学...
