六年级语文下册第四单元《蝶恋花答李淑一》导学案备课人：毛丽萍（）班小组：姓名：编号：课题：蝶恋花答李淑一总课时：课型：自学展示+能力提升学习目标：1．掌握本课生字。2．理解词句的意思，感悟诗人通过词句所表达的情感。3．体会革命者的高尚情操，激发对革命先烈的崇敬、缅怀之情。学习重点：目标2学习难点：目标3使用说明与学法指导：1．自读课文，圈画生字词，通过查字典弄清重点字的读音，并翻阅工具书，联系课文理解重点词语的意思。2．阅读书中资料袋，查找并了解这首词的写作背景，再读课文大体了解课文内容。3．课前完成预习自测题，将预习中遇到的难解问填写到我的疑问处，等待课堂上和老师同学探讨解决。4．根据探究点在书上圈画、批注，准备在课上与同学交流。[作者简介]：毛泽东（1893——1976），字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。[预习案]（相信自己！）1．我的摘录笔记：2．读了这首词之后，你感受到了什么？__________________________________________________________________________________________________________________我的疑惑：把你在预习过程中不能解决的问题和自己的疑问写下来，等待课上和同学老师探究。____________________________【探究案】（团结起来力量大！）探究点：欣赏插图，深入品读词句，感悟词的意境，体会作者的情怀。（带着问题默读课文，勾画、批注。）我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。“杨柳”是双关，既指，又指。这句话的意思：表达作者什么样的情感：问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。“问讯”的意思：，“桂花酒”指这句话的意思：表达作者什么样的情感：以同样的方法理解其他句子的意思。诗句：句意：诗句：句意：【训练案】理解词句，完成填空。（1）这首词的作者是，这首词是他写给的。词中的“杨柳”一语双关，既指，又指。（2）“泪飞顿作倾盆雨”一句运用了的修辞手法，写出了两位英烈。2．完成语文配套练习。教学反思：
