二氧化碳制取的研究教学反思二氧化碳制取的研究是八年级化学教材中的重点内容。我以培养学生的创新能力为目标，在课堂上设置情境，由同学们学习过的氧气的制法入手，来研究二氧化碳的制取，引导学生通过小组合作探究，调动学生学习的积极性，让学生积极参与。通过课堂教学，引导学生去分析归纳，探究气体制法的设计思路和方法，培养学生通过小组合作交流，发现问题，然后解决问题，培养学生的解决问题的能力。为了突出本堂课的重点，突破难点，达到本节课的教学目标，我提问学生，你们知道汽水吗，它又叫什么呢？从这可以得出什么性质？讲解是因为二氧化碳能溶于水，同学们知道什么能灭火吗？二氧化碳，因为它的密度比空气大，这样就为后面讲收集方法打下了基础。同时调动了学生学习化学的兴趣，吸引学生的注意力，然后让学生讨论：要制取二氧化碳气体，必须要明白哪几个问题？从而让学生知道本堂课的学习目的。当学生明确学习目的以后，就可以讨论实验室制取二氧化碳的原理：我们学过的能产生二氧化碳的化学反应有哪几个？学生共同讨论实验方案，然后小组合作实验探究，制取二氧化碳气体。通过本节课的学习培养了学生归纳整理、分析问题解决问题的能力。
