大班9月艺术领域《单簧管波尔卡》蓓蕾实验幼儿园邓艺珊【活动目标】1、通过图形乐谱帮助幼儿认识曲子的结构。2、体验乐曲的欢快和流畅的情绪。3、大胆发表自己的个性化建议，在轮流表现时能做到相互尊重。【活动重点】通过图形乐谱帮助幼儿认识曲子的结构。【活动难点】大胆发表自己的个性化建议，在轮流表现时能做到相互尊重。【活动准备】1、创设音乐角2、会用动作表达乐曲的经验3、音乐、图谱【活动过程】1、欣赏音乐，感受乐曲的性质。提问：（1）这是一首欢快跳跃的乐曲呢，还是优美抒情的乐曲？（2）你想用什么样的动作表现乐曲欢快跳跃的心情呢？2、看图谱了解乐曲的结构（1）出示图形谱，以带幼儿去花园玩耍为引子，播放音乐并随音乐指图，幼儿倾听和观看。（2）幼儿指图练习。3、尝试分段创编声势动作。4、介绍“回旋曲”的结构。5、引导幼儿创编律动（1）教师组织幼儿为乐曲编舞。要求音乐相同的地方做相同的动作，不同的地方做不同的动作。教师将幼儿的创意筛选组合，组成3种动作的舞蹈，并由教师带领大家集体舞蹈。（2）志愿者幼儿担任领导者，要求每个志愿者要做3个新的动作，如果动作不足，教师和其他幼儿可给予帮助。6、打击乐演奏（延伸活动）组织幼儿讨论打击乐配器方案并演奏。要求1、3、5段处相同配器，2、4段配器不同。【活动反思】
