黎顺邦微课教学设计：如何准确鉴赏古诗的思想感情VIP专享VIP免费

如何鉴赏古诗的思想感情一、教学目标1．了解古诗思想感情的常见类型。2．掌握鉴赏古诗思想感情的方法。二、教学重点难点综合运用鉴赏古诗思想感情的方法准确把握古诗思想感情。三、教学过程如何准确鉴赏古诗思想感情是同学们在学习古代诗歌中的重点，也是难点，那我们怎样才能准确把握古诗思想感情呢？首先，我们要了解古诗中表达的思想内容，下面我们通过古诗句来具体了解，主要有：忧国忧民、建功报国、思乡怀人、感时伤逝、超尘脱俗、哲理思辨。其次，我们要熟悉古诗中表达思想感情的常用词语：寂寞、超脱、豪放、婉约、愉悦、欣喜；郁闷、忧愁；孤独、凄清；悲观、失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、激愤；恬淡、闲适等等。那么，我们怎么通过阅读古诗来准确分析出一首诗歌的思想感情呢？下面通过杜甫的《水槛遣心二首（其一）》来具体分析：阅读下面一首古诗，然后回答问题。（水槛遣心二首①（其一）杜甫）去郭轩楹②敞，无村眺望赊③。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。（注）①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。②轩：长廊。楹：柱子。③赊：远。这首诗表达了作者怎样的思想情感。试简要分析。第一，细看标题。“遣心”是标题中的关键信息，有消遣心情的意图，可知作者的心情很可能是闲适的。第二，关注作者。杜甫一生中绝大部分时间思想是忧国忧民的，生活是颠沛流离的，心情是孤寂苦闷的，但也有难得的短暂闲适，比如他寓居成都草堂时期的生活，注释中的信息正好明确告诉了我们。第三，揣摩诗句。诗歌中的“敞”、“赊”、“澄江平少岸，幽树晚多花”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”等等关键词句所描绘的景象表现出的情感也是高兴、闲适的，因为一切景语皆情语，景物是一幅美丽宁静的田园春光图，自然也传达出诗人的闲适及热爱春天的喜悦心情。第四，重视注解。注释就是为我们准确理解而提供的，它告诉我们此诗作于杜甫寓居成都草堂时期，正好与作者的感情相符合。当然这一问题就可作如下分析：此诗远写浩荡的江水，近写树木花朵；动写鱼儿在细雨中欢欣地畅游，燕子在微风里倾斜地掠过，传神的描绘出了微风细雨中鱼和燕子的动态，视角由远而近，描写动静相宜，描绘了一幅美丽宁静的田园春光图，传达出诗人的闲适及热爱春天的喜悦心情。