洗衣服、凉衣服设计教学目标：1、能向帮助者求助、互动、表达2、在提示下，知道洗衣服的步骤3、能自己凉衣服教学说明：1、由于冲凉房的地方有限，所以把学生分为两组洗衣服。（还没到自己洗衣服的学生由一个老师在外指导学生叠收回来的衣服。）2、学生能服从老师指令，能与人表达、互动，能自我服务有序的完成（学习）洗衣，凉衣的过程。学生安排：分批活动1、第一组洗衣服：张子健、卓家炼、潘伟斌、卢梓杨、毛新宇2、第二组折衣服训练：郭世昌、张嘉琳、邓炳流、谢廷键洗衣服前准备组织学生到指定的地方排队，并提出洗衣服时的操作要求：第一、洗衣服前要求学生要将衣袖、裤脚卷起来；第二、洗衣服时不能弄湿衣服；第三、拿盆子时不能争前恐后去抢；并要拿自己的盆子；第四、开水龙头时要控制水量；洗衣服时不能玩水；教学内容及活动流程：活动一：洗衣服重点：按老师的要求将衣服的各个部位擦洗一遍以及擦洗的量。方法：要求一个部位擦洗十次后再擦洗另一个部位。边刷边数数。1、洗衣服步骤：（1）找自己的盆、桶、洗衣刷（2）检查衣服口袋里是否有东西拿出来完，把衣服反好（3）放洗衣粉4）泡湿衣服（5）擦洗衣服（6）过水2、先让学生自己找到自己盆里的衣服，要求使用自己的桶盆。3、检查衣服口袋里是否有东西拿出来完，把衣服反好。4、知道寻找洗衣粉，能力差的学生不会放洗衣粉的能向他人表达：寻求同学或老师帮忙放洗衣粉5、老师提示学生放适量的洗衣粉6、放水泡湿衣服，指导学生水泡过衣服表面就行，不能放大多水，并指导学生把衣服和洗衣粉均匀的按揉两下，让衣服彻底泡到水里。7、能寻找洗衣刷，在老师提示下能使用洗衣刷刷衣服。8、指导学生一件一件的把衣服摊开、捕平，并用用洗衣刷把衣服把衣服前后、衣领、衣袖的部位刷干净。老师给予提示如：“xxx刷干净这里、xxx是这样刷”。9、学生在过水的过程中经常会出现很随便，衣服过得不干净，我们的训练方法是，每个学生必须要过够3次以上，并要求学生一件一件的过水，而且要求学生每过一件必须抓住衣领或裤头往水里一起一落的数五下。10、老师来回巡查指导，提醒学生节约用水，控制力度，小心不要弄湿衣服，并给予反馈，表现好的学生老师及时给予表扬。11、学生把自己的衣服过干净后，拿到外面放在老师指定的位置，排成一排放整齐。能向老师表达：“老师我洗完了”。12、能自己数够衣架放到自己的桶里准备凉衣服用，不会数的老师给予提示。13、老师检查或提示帮助者检查衣服是否过得干净，并给予反馈及奖励代币，（也可以请其他老师来检查衣服是否干净，并给予反馈鼓励学生）要求：洗干净的奖励1个代币、不弄湿衣服的奖励1个代币14、先洗完衣服的学生，由一个老师带去脱水。另一个老师继续组织下一批学生洗衣服。活动二：脱水1、洗完衣服的学生排好队，自己拿着自己的衣服去脱水。2、衣服放到指定位置排队，把衣架挂到指定的位置。3、学生能向老师表达：“老师，我要脱水”。4、自己把衣服倒到脱水机，两人一起脱，脱完自己拿回自己的衣服放到桶里，去凉衣服活动三：凉衣服1、指导学生把衣服凉整齐如：把衣袖拉整齐等。2、学生能向老师表达：“老师，我帮我把衣服挂凉起来”。或“老师，我帮我”。3、凉完衣服后能主动收拾物品（盆、桶、衣架），在一旁排队等候。4、都凉完衣服后拿好自己的桶排队回宿舍。活动四：强化方式1、洗衣服过程中奖励笑脸；2、用笑脸换代币；把代币放到自己的袋子里3、洗完衣服可以看书。指导语：1、找出自己的盆2、能表达的有奖励3、用衣刷刷衣服4、表扬xxx同学刷得很干净，奖励5、节约用水6、请其他老师来检查7、Xxx同学你好棒，表扬。8、排队9、xxx同学能主动表达，表扬。10、凉整齐、好棒11、收拾好自己的盆、衣架
