第六课终身受益的权利第二框题珍惜学习机会遵义市十一中黄亮一、维护受教育权利1、受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础。思考：（1）、侵犯小二郎受教育权的原因来自哪些方面？他得到了哪些人的帮助？原因：家庭、学校、社会。帮助：亲戚、朋友、同学、邻居、学校领导和老师等（2）、请你帮小二郎想想，他该采用什么方式来维护自己受教育的权利？小二郎上学记——第一幕：谁“动”了我受教育的权利2、侵犯我们受教育权利的原因——家庭、学校、社会3、维护我们受教育权的方式——非诉讼或诉讼方式问：当采用诉讼的方式维权时，同学们你可知道有哪些法律是维护我们受教育权的？如《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。二、履行受教育义务小二郎上学记——第二幕：峰回路转返校园○小二郎能够重返校，得到来自哪些方面的保障？国家、家庭、社会、学校1、受教育的机会来之不易小二郎上学记——第三幕：浪子回头金不换想一想：八年级学生小二郎是怎样履行受教育义务的？2、履行受教育义务，我们应该：①认真履行按时入学的义务②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务填表P65：为完成规定的学习任务，我们应该做到：初中生应如何珍惜学习机会？①要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，养成良好的学习习惯，提高学习能力。②要学会学习、终身学习，养成终身学习的习惯。课堂小结：珍惜学习机会一、维护受教育权利1、受教育是基本权利2、侵犯我们受教育权利的原因——家庭、学校、社会3、维护我们受教育权的方式——非诉讼或诉讼方式二、履行受教育义务1、受教育机会来之不易2、如何履行受教育义务——①认真履行按时入学的义务②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务少年中国说故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
