单位：临朐县卧龙初中姓名：刘彩霞可敬的劳动者1、了解各行业的劳动者为国家发展所做出的贡献。认识劳动的价值，尊重劳动，尊重劳动者。2、知道我们党和政府一直提倡尊重劳动，尊重劳动者。3、知道劳动有分工不同，但没有高低贵贱之分。学习目标我们身边的职业你知多少？工人、农民、科学家、教师、警察、会计、出纳、医生、护士、解放军、律师、保姆、清洁工、公务员、小商人、企业家、作家、演员、记者、主持人、司机、飞行员等。边看边想美丽城市的设计者辛劳作业的煤炭工人收获的季节，开心的笑容辛勤的园丁健康的守护神——白衣天使笔耕不辍的文学大师———巴金看了这个短片，你的感想是什么？请你说说为什么各行各业的劳动者是最值得我们尊敬和爱戴的人？1、农民、工人、知识分子等各行各业的劳动者，是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。2、没有他们的劳动，也就没有社会的进步和发展，他们，是最值得我们尊敬和爱戴的人。温馨提示这体现了什么？胡锦涛总书记亲切接见全国劳动模范在各行各业的劳动者中，在各行各业的劳动者中，你最敬佩的劳动者是谁？你最敬佩的劳动者是谁？他们为国家和社会做出了他们为国家和社会做出了怎样的贡献？怎样的贡献？这些图片展示的是哪一领域的劳动者？中国科学院院士杂交水稻之父袁隆平航天人的楷模科学家的风范——总设计师叶培建中国科学院院士，中国工程院院士，当代毕昇—王选引发了印刷业的技术革命王忠诚徐光宪获2008年度国家最高科技奖神州五号杨利伟费俊龙聂海胜神舟六号神舟七号团队：翟志刚景海鹏刘伯明假如没有他们的辛勤劳动，我们的生活会是怎样的？由此给你的启发是什么？他们，都是普普通通的劳动者社会现象我剖析一家媒体对当地2800多名中学生就将来想从事的职业进行了问卷调查，结果有38%的同学选择了“私企老板、企业家”，“医生、律师和影视明星”紧随其后32%，26%的想在政府做公务员，而只有10%的学生选择了“工人”，不到2%的人选择了农民。1、上述材料反映了什么社会现象？2、我们应该树立怎样的劳动观念？盘点自己在日常生活中的言行举止，看看自己有没有轻视劳动，歧视劳动者的思想和行为；当别人有这种情况时，你会怎么做？归航点贝归航点贝通过这节课的学习，通过这节课的学习，我知道了我知道了…………我今后要我今后要…………一、我来分析。双休日，中学生小雨帮妈妈干家务，爸爸认为他“不务正业”，对他进行了一番耐人寻味的“思想教育”：做工人，做农民，干体力活，又脏又累，没有出息。你现在的任务是好好学习，家里的活不用你干。1、小雨爸爸不让他干家务，你是怎样看待这种“疼爱的”。2、请你谈谈对“做工人、做农民没出息”的认识。达标测评学以致用二、判断下面同学的做法是否正确，请运用所学知识来劝说他们。（1）小华的爸爸是农民，一天，来到学校看他。同学们问他那是谁，他说是他的老乡。（2）小强看见传达室的刘爷爷，总是主动打招呼，小海对小强说：“他是一个看大门的，你何必对他那么客气呢。走进生活拓展提高三、真情抒写各行各业的劳动者，都是我们幸福生活的缔造者，都是最值得我们尊敬和爱戴的人，五一劳动节即将来临，让我们怀着一颗感恩的心，写几句话，表达对劳动者的感激之情吧。我的感言是：作业制作一张贺卡，在五一劳动节时，送给自己最敬佩的劳动者。让我们共同欣赏歌曲《衣食父母》谢谢大家下次再见
