课题梦幻中的城堡课型造型表现课时教学目标知识与技能通过学生之间的交流及有创意的角色模仿,启发学生对城堡展开想象。过程与方法指导学生用各种材料采用折,剪,镂,绘制等方法,创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。情感态度与价值观培养学生想象力与创造力的研究。教学重点能充分利用各种材料。教学难点创作各种作品。教具准备彩纸,线,橡皮泥,废旧盒子和其它材料教学环节教学内容教学过程一、引导阶段:以老师心中的小秘密吸引学生,在美丽的动画片中大家一起感受城堡的种种造型以及不同城堡带给我们的不同印象,从而揭示课题。1.今天呀,张老师告诉你们一个小秘密,你们想不想知道啊?就是我从小就喜欢看动画片,包括现在都是一个不折不扣的动画迷。你们喜欢看吗?今天张老师带来了一部非常精彩的,经典的动画片,是什么呢?你们一看就知道!(多媒体播放《白雪公主》片头)2.你们在刚才那段影片中看到了什么?,生:“城堡”……师:(小结)城堡是一种非常古老的建筑,它除了可以居住还可以防御外敌。(提示)而且,城堡的样子有很多种,你能想像一下城堡是什么样的吗?我们先来用简单的几笔来试着画画看好吗?在白纸上用彩色笔直接画。(学生第一次练习)简单评价。从你们的画中我看出来了,你们的想像力真是丰富。老师这里呢刚好也有城堡的照片,我们一起来看(欣赏真实城堡)师:这样的城堡给你什么样的感觉?生:安全,坚固,高大。二、欣赏通过欣赏归纳了解什么是梦幻。老师这里呢,还有一些图片,上面也有城堡,但是跟刚才照片上的城堡不一样,大家一边看一边想到底怎么个不一样?多媒体投影:归纳:是童话中的城堡,仙境里的城堡。师小结:不论是动画片中出现的,是想像出来的,可以把它们称为《梦幻中的城堡》三、观察:走进动画片以分析的眼光将其中的城堡(拆卸并重组)教学反思