时间都去哪儿了综合组包思慧最近，流行着这样一首歌——《时间都去哪儿了》。商场、学校、大街、小巷，它总会不经意在耳边响起。动听的旋律，动人的词句，让人不由感叹时间飞逝，错过的太多，于是你会明白要珍惜时间，珍惜眼前人与眼前事。我也在感叹，不仅感叹时间的流逝，更感叹的是：时间都去哪儿了，为什么我总觉得它不够用！要成为一名合格的老师，甚至优秀的老师，我知道有很多事情需要去做，但今天我想说的并不是要如何去关爱学生，如何建立良好的师生关系，而是为成为一名合格的老师，要从自身做些什么！很多人会认为，在高中，如果是担任一门不用参加高考的课程的教学应该是很轻松的，没有高考的压力，所以也不必有那么高的要求，可是我却不想这样来定位自己，我也想尽量让自己做得更好，更想让学生在我的课堂上有更多的收获，严要求才能出好成绩，于是我认真撰写我的每一份教案，按照教案的规范和要求，记录好每一个细节，仔细设计我的每一个教学环节，为了取得良好的教学效果，我也会制作一些小手工，有时为了完成一个好的教学实例要花上一整天的时间，为学生批改作业，我也为在每个被扣分的同学成绩旁边标注被扣分的原因，让学生了解自己的作业问题出在哪里，以便下次改进，可以做得更好。这样下来，为了上好一个星期四课时的新课，这些看来再平常不过，必不可少的事就能将我每天的时间占满，于是，为了把事情做得更好，我会制定好每天的工作计划，规定自己每天要完成哪些任务，就算是这样，有时完成起来都有些牵强，甚至连有的计划好的任务都完成不了，只好拖到第二天，于是我便开始感叹！为什么时间总是不够用呢！有这样子的感叹并不是对现有要求的不满，而是在思考问题究竟出在哪里，这些都是对成为一名合格老师的最基本要求，可是为什么我却觉得做这些事情的时间不够，如果再去进行工作之余的学习以提高自己，这个时间就显得更加紧张了，难道是自己做了太多无用功，又或者是方法有问题！我想到在我们学校还有好多的老师带的课比我多，有的甚至还在教学之余还要担任一些其它的工作，我很好奇，他们到底做得怎么样，是怎样做到的！这个星期一的组内教研活动，我去参观了学校一些优秀教师做的教学常规，包括教案，学生作业批改记录及一些其它相关资料，我才发现我做的那些与他们比起来还有一定差距，我的教案写得虽然详细认真，但是对于教学反思我写得还不够深刻，学生作业我虽然也认真批改记录，但是我仅仅只是注明原因及问题却没能给出有针对性的建议，而且我听课的次数太少，这样我又少了一些学习的时间，于是我更加感叹，为什么别人的时间那么多，可以做得那么好！我向学校一位优秀的年轻教师请教，我说：“你看你又当班主任，还要担任学校的行政工作，又经常外出学习，还能把课上得那么好，你到底是怎么做的啊！”她的回答让我有些意外，“我是经常晚上两点才睡，早上六点不到就起床，每天睡四个小时就不错了，中午从来不休息！”于是我对这位年纪比我还要小的女老师有了肃然起敬的感觉，原来她的时间是这样来的！她对工作的认真程度让我自叹不如！于是我想，难道就真的没有一些别的方法吗？难道要当一个好老师真的要拿自己的身体去拼吗？我和我以前的一位同事也是好朋友聊起这个话题，我们很久没见了，她也是一位很优秀的年轻老师，最后我们得出了这样一个结论是：该花的时间必须要花，但我们也可以采用一些好的方法，让我们少花些时间了，比如：在平时就做有心人，用一双发现的眼睛去留意身边的人身边的事，向他们学习，如果在电视或新闻上看到了一些跟我们教学有关的内容就及时地记录或者下载下来并认真归类，这样我们就不必在之后为了搜集一个素材花去一堆时间了，然后我们可以用这些时间去做些别的事情！教学方法和技巧等也不一定要在上班的时间去考虑，走路的时候，睡觉之前我们都可以想的，然后只要及时将这些想法记录下来，这样不是又能多出一些时间吗！得出这样的结论我和朋友都特别高兴！因为我们都希望自己能成为优秀的老师！原来时间就在我们身边，它对我们每个人都是公平的，只是看我们愿不愿意更多地将它花在我们的工作上，有没有更好地利用它做好...
