《我的“长生果”》导学案教学目标：1、把握文章内容，了解读书的重要性2、理解读书与写作的关系，学习作者写作的方法教学过程：一、题目质疑对于文题《我的“长生果”》你有哪些疑问？二、文意把握1．字词检测羞赧（）冗（）繁馈（）赠流光溢（）彩别出心裁（）黯（）然呕（）心沥（）血心扉（）2．在文中找出作者少年时代读书生活的内容，填写下表时间地点读物情感态度3．在文中寻找依据，总结读书对我有哪些作用？三、语段赏析比较下面两段文字，结合上下文，评一评第二段文字为何写得好？（大多数同学写）秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上。（我写）我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。四、片段仿写学习作者写作方法，用片段写出你心中的美景。
