依法执教，用心育人姓名:焦婧单位：集贤里幼儿园教师，传道授业解惑，千百年来不变的职责，然而在深化法律进校园活动浪潮下，需要我们重新审视和定位，赋予它新的内涵：依法执教，以情育人。教师是社会上特殊而崇高的职业，是传承人类文明的使者和凝聚、传播社会文化的中坚力量，理当成为弘扬社会主义法治理念和学法尊法守法用法的楷模。全面提高教师依法执教的意识和能力，既是建设社会主义法治国家新形势下提升教师素质的迫切需要，也是落实育人为本、立德树人、教书育人的客观需要。众所周知，“依法执教”，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二，一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行，也就是守法；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益，也就是用法。一、胸怀天下，身正为范，有一颗爱国守法的心幼儿教师是幼儿教育过程中的主导力量，他的世界观，他的品行，他的生活，他对每一个现象的态度，都时刻影响和感染着身边每一个幼儿。“人非草木，熟能无情”。面对活生生的人，特别是少年儿童，往往感情胜过理智。少年儿童时期他们缺乏辨别是非的能力，可塑性强，易受情景感染，一句充满师爱、情真意切的话语，有着神奇的力量，能充分调动学生的热情，甚至会影响他们的一生。因此幼儿教师应始终把爱国守法作为立根之本，以身立教，努力使自己既是知识的传播者，又是幼儿道德行为的榜样。育人是教师的天职。在实施“科教兴国”战略，加快教育改革步伐的形势要求下，新时期的教育工作者要主动更新观念，履行《教师法》等相关法规的规定。为此，我们要从点滴做起，在平日的教学管理中充分贯彻“依法执教”的精神，结合“以人为本”的教育方针，充分尊重幼儿，多站在幼儿的角度考虑教育问题，实施教学。对于每个幼儿教师而言，掌握法律法规，是做到依法执教的前提与基础。《宪法》、《教育法》、《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》这几部法律、法规内容是指导我们幼儿教师从事教育、教学工作的章程和依据。同时，幼儿教师还应当熟悉《交通法》《国旗法》等法律，只有学习和熟悉这些法律、法规条文的内容，才能做到懂法、执法，按照法律要求来从事教书育人工作，才能防止和杜绝体罚幼儿、违法乱纪等触犯刑律现象的发生，才能进一步增强了法制观念和法律意识，把这种法律意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中，才能在潜移默化、耳濡目染中使幼儿从小树立一颗爱国之心，树立远大志向，树立正确的世界观和人生观。二、甘于奉献，尽职尽责，有一颗爱岗敬业、热爱幼儿的心我国伟大的人民教育家陶行知曾说“捧着一颗心来，不带半根草去”正是对教师爱岗敬业，尽职尽责，热爱幼儿的真实写照，也是对教育事业奉献的真正承诺。它是一种德，一种善，作为一名优秀的幼儿教师只有在教育教学过程中，自觉遵守法律法规，履行自己的师德责任与义务，有高度的事业心、责任心，才能实现自己的人生价值；老师要热爱幼儿，服务于幼儿，奉献教育，要建立民主、平等、和谐的师幼关系，而“体罚或变相体罚幼儿”是与依法治校、依法执教背道而驰，是违犯《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律制度的。作为幼儿教师只有用心关爱幼儿，把爱洒向每个幼儿心田，融化他们，温暖他们，才能赢得幼儿的信赖、尊敬和爱戴，“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教孩子”。因此，一个幼儿教师只有把热爱教育事业和热爱幼儿相结合，才称之为一个完美的幼儿教师。三、依法从教，满怀尊重，有一颗欣赏、包容幼儿的心尊重幼儿，信任幼儿，爱护幼儿的自尊心，这是师德的灵魂，也是依法从教的核心内容。现代教育，由于受传统应试教育的影响，一些教育工作者往往对聪明，外表出众的幼儿尤为宠爱，对自身能力较差的幼儿冷眼相看，稍不顺眼就对他们斥责、讽刺、挖苦，失去耐心，甚至侮辱和体罚，我想究其根本原因是他们缺乏和淡漠法律意识，不懂得成功教育的秘诀是尊重幼儿。因此教师要认真学习和领会我国的教育改革和发展的有政策，明确作为一个幼儿教师应当依法承担的权利和义务，增强依法执教的责任...
