《文明礼仪伴我行》教学设计学校:花都区赤坭镇剑岭小学授课老师:朱丽群一、设计意图：对小学生进行文明礼仪教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。二、班会目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。1三、活动准备：1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2、搜集关于小学生礼仪的音像、文字材料。四、活动过程：一、听故事，学文明用语。二、欣赏歌曲《中小学生文明礼仪歌》。三、讨论：在你们身边还发现哪些讲文明事情呢?四、“文明人”自测题。五、集体宣誓做个文明人。六、评选文明礼仪标兵。七、我来演一演。八、讨论：他们这样做对吗？九、观看视频《告别十大不文明行为》2十、讨论：我们身边还有哪些不文明行为。十一、告别不文明行为签名活动。十二、欣赏文明礼仪名言警句。十三、总结：文明行为，贵在实践。我们每位同学要积极参加各种有益的活动，做到举止得体，言行文明，品德高尚，以自己的实际行动告别各种不良行为，做一个品学兼优的好学生。板书：文明行为：（根据学生的发言相应板书）拒绝不文明行为签名3
