六年级数学导学案课题圆柱的体积主备人张连慧研备人宋宝丽学生审备人学案学案学习目标1、会利用知识的迁移，把圆柱体拼成长方体，利用长方体体积公式求圆柱体的体积。２、运用公式解决实际问题四、巩固练习（１）一根圆柱形木料，底面积为75平方厘米，长９０厘米。它的体积是多少？（２）李家庄挖了一口圆柱形水井，地面以下的井深１０米，底面直径为１米。挖出的土有多少立方米？如果一辆三轮车每次能运走2立方米的土，需几次运完？五、归纳总结谈谈自己本节课的收获。学习重点圆柱体体积公式的推导过程学习流程一、课前铺垫回顾三种立体图形的有关知识二、合作探究１、我的发现把圆柱的底面分成许多相等的小扇形，再把圆柱切开，拼成一个近似的长方体长方体的底面积＝圆柱的（）长方体的高＝圆柱的（）因为长方体体积＝底面积×高所以圆柱的体积＝（）×（）用字母表示为Ｖ＝（）２、思考：如果知道圆柱的底面半径和高h,圆柱的体积公式应该是Ｖ＝()三、展示汇报（认真倾听，学会补充）
