校长要重视说话艺术作为学校领导,校长要经常和教师打交道,与学生沟通。领导不仅要领之以行,更要导之以言。校长一定要让自己的话说得巧妙而不机械、委婉而不生硬、生动而不空洞、理性而不乏味,师生听得入耳又入心,学校工作就会顺水又顺风。一、刚性的话,柔性地说为了政令畅通,校长要上传下达;为了部署工作,校长要“发号施令”,按常理,这时校长的话是“硬邦邦”的,刚性的语气透露的是一种威严,要求的是不折不扣的执行,完全没有商量的余地。二、常规的话,反常地说学校工作千头万绪,但常规会议不可或缺。例如学期伊始的开学典礼、新校长的就职仪式、学生家长大会、年度表彰大会、学校例会等。可以肯定的是,这些会议不能没有校长的“声音”。但校长总是在常规的形式上说些常规的话,久而久之就会演变成套话,刻板和程式化,激不起听众的兴趣和热情,效果自然会打折扣。三、理性的话,感性地说校长讲话,不能是清汤寡水,淡而无味,应该有理性深度,犹如心灵鸡汤,滋润心田。不过,话又说回来,如果对学生讲话,你无视学生的心理特征,用概念演绎概念,深入深出,有理无趣,就会让学生索然寡味,甚至产生反感情绪。换种说法天地宽。校长话讲得好,自己威信才会高。因此,校长们一定要学习语言沟通艺术,掌握语言的智慧,力求话语温而不火、威而不猛,真正做到言之有味、言之有情、言之有趣、言之有道,从而让学校春和景明,惠风和畅!
