县级优质课图像的变形与抽出[专业]：Photoshop[班级]：计算机二年[教师姓名]：李欣[课题]图像的变形与抽出[课时]2课时[教学目标]1、掌握钢笔工具的使用——使用转换锚点工具调整路径状态2、巩固选区的编辑以及填充选区等操作[能力目标]培养学生主动思考、观察和实践操作的能力[教学对象]计算机二年[教学重、难点][重点]1、用图像混合模式应用图像复合2、滤镜抽出实践操作[难点]用混合模式应用图像的复合效果[分析]1、教学内容的分析主要学习《PhotoshopCS3完全自学教程》（人民邮电出版社）图像的变形与抽出：本节课的教学内容可分为五部分。一、教授钢笔工具的使用，主要讲路径的编辑（移动、填充颜色）。二、和同学们一起分析两幅图片合成处理的制作思路。三、教师演示两幅图片合成处理的制作过程：一是两幅图片合成处理的背景二是两幅图片合成处理的前景绘制。四、学生自主练习。五、作品评价、老师点评、学生自评与互评。2、教学对象分析。在学习本节课之前，本班同学已经学习了Photoshop常用工具的使用。本堂课引导学生使用钢笔工具绘制矢量图并进行路径的编辑，进一步学会图像的加工处理技能。3、教学手段分析。Photoshop软件的教学围绕培养学生动手操作能力来进行。本节课教学工具使用投影和课件。教学模式采用案例教学法，主要以学生为主体，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性，充分发挥让生自主探索能力，展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。[教学结构]县级优质课教师学生教学手段：（投影、讲练结合）接受知识：（边学边练）（1）设定目标，启发（1）自主、协作学习（2）目标讲评，技巧讲解（2）理解、练习目标，探索问题（3）归纳总结，加强吸收（3）记忆、巩固知识、解决问题掌握两幅图片合成处理工具的使用[教学过程]一.导入（5分钟）展示Photoshop作品——两幅图片合成处理，整个制作过程绘制两幅图片合成处理形状和填充颜色是操作的重点和难点，钢笔工具的使用是新知识点，设计到路径的操作。二、讲解滤镜抽出及图像混合模式的编辑（5分钟）如何使用图像混合模式的应用：1、形状图层：单击此按钮，可以绘制形状2、路径：单击此按钮，可以绘制路径如何移动路径和填充路径：{提问1}选区是如何移动和填充颜色的？答：找个别回答和集体回答。和选区的操作对比讲解路径的编辑方法三、和同学们一起分析两幅图片合成处理的制作思路（2分钟）两幅图片合成处理背景：绘制圆角矩形－将路径转换为选区－填充选区－设置投影和描边效果两幅图片合成处理前景：绘制花形装饰－设置图形混合模式－输入相关文字三、演示重点知识点的操作过程（15分钟）1、使用圆角矩形工具绘制图形并调整路径如两幅图片合成处理所示形状{提问2}调整路径用到哪些工具？答：转换点工具和直接选择工具2、填充背景颜色{提问3}如何将路径转换为选区（作为选区载入）答：找同学上机演示{提问4}用前景色填充选区颜色的方法有几种答：找个别同学回答或上机演示县级优质课3、填充竖条条纹作为两幅图片合成处理的纹理演示操作：使用矩形选框工具，激活“从选区减去”按钮4、设置两幅图片合成处理投影和描边四、学生自主练习制作两幅图片合成处理，教师巡回辅导（5分钟）找1-2名同学给全班演示他的制作过程五、教师点评以上同学作品，并请同学开展自评和互评，找出问题8分钟）六、归纳总结、幻灯片示范（5分钟）1、重点难点操作方法有几种，你擅长用哪个方法2、幻灯片演示操作时注意事项[作业]预习下一节[教学后记]本实例贴近实际，制作过程严格按照行业规范进行，通过本节课的教授，同学们基本掌握了此类印刷品的的实际应用领域和它的制作流程，以此锻炼了他们的动手动脑能力，培养其具备更好的审美能力。县级优质课教学设计课题：图像的变形与抽出方正县综合高中李欣
