幼儿园体育与体育活动的实施VIP免费

幼儿园体育与体育活动的实施------主讲林宏一、幼儿园体育的基本问题什么是体育?*体育是全面教育的一个组成部分，其目的在于达到身体完善水平，即达到高水平的健康，身体发育和身体训练。*体育是人类的社会现象，就是人类以身体练习为基本手段，为了增强体质，促进身心健康，提高运动成绩，丰富文化生活进行的身体活动和社会活动，是建设精神文明的社会活动。*美国的一位学者对“体育”的论述：它是指与维持和发展身体的各项活动能力有关联的一种教育过程。为什么要开展体育活动？它与其他教育活动的关系是什么？有什么特殊的作用？幼儿园在开展体育教育和体育活动中存在什么问题？如何开展丰富多彩的体育活动，提高活动的实效性。*幼儿的身体特点：1、蓬勃的生长发育能力（外显地表现在身高、体重、头围、胸围等方面）。2、神经系统的发育表现为兴奋和抑制的不平衡。3、肌肉的紧张性、张力、力量比较薄弱。4、关节的活动性较大，牢固性较差。5、呼吸和循环系统的功能有较大的提高空间。身体发育：是指人体在其一生中身体器官、形态和功能的变化过程。狭义是指：它标志着根据人体测量和生物统计学指数所确定的身体发育水平，如：身高、体重、胸围、肺活量、握力、背力等。广义的理解：除上述指标外还包括身体素质，如速度灵活性、柔韧性、目测力，平衡感，力量、耐力、协调性等。因此，活动持续的时间，练习重复的次数，练习难度均为需要考虑的内容。*生理发育是儿童发展的基础，尤其是3岁以前的动作练习和促进，对个体的发展（包括身体和心智）具有关键的作用。*不同的领域内容发展儿童不同的能力，它们既相对独立又相互关联，说明了有机体是一个整体，具有整合人体功能，让人协调发展的统筹能力。体育作为发展儿童身体机能具有独特的作用以外，对促进形体美，发展合作、交往、竞争能力，尤其在培养坚毅的意志品质，促进智力的发展方面均有重要作用，必然与艺术、社会、认知等领域有密切的关系。体育的作用：1、增强儿童全身各个系统的机能。2、促进儿童的生长发育水平的提高。3、促进体弱儿童的身体机能的恢复与提高。4、提高抗病能力。—5、提高环境适应能力。6、形成良好的习惯（对体育活动感兴趣并遵守规则）和良好的个性品质（活泼、开朗、勇敢、坚强、友爱、合作等）。7、促进儿童运动智能的发展。我们不能低估运动者的智能！运动需要天赋。运动需要兴趣与投入。运动需要智能。我们把擅于运动的人理解为四肢发达头脑简单是否有失公允？《幼儿园教育指导纲要》中对体育的要求：*开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。*用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。*在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。二、幼儿园体育的现状与存在问题：1、时间上不能完全得到保证（1-1.5小时）。2、总体来说，运动量较小。3、缺乏全面、系统的有计划的安排。4、场地狭小、室内活动场地不足（风雨操场）、户外资源利用不充分，活动器械不足。5、受气候影响体育活动的开展受到一定的限制，如春季霉雨、夏季酷热。6、女教师对体育运动的热爱和擅长程度不如男教师。较少开展难度大、挑战性大的活动。解决幼儿园在开展体育活动中存在的问题应该抓住晨间体育锻炼、早操、下午的户外游戏和体育活动来实现。幼儿园必须充分利用现有的条件，加以改进和完善，加强晨间体育活动、早操，集中体育教学活动（或体育课），户外体育活动的开展，它必将有利于培养出体魄健壮、形态优美、活泼开朗、心灵明亮、快乐豁达、充满活力的儿童。三、幼儿园体育与体育活动的实施开展丰富多彩的晨间体育活动提高早操的实效性重视体育活动的教育价值户外体育游戏和体育活动的保证晨间户外体育活动和早操是幼儿园一日活动中幼儿参与活动人员齐全，运动量相对较大的一个时间段，有利于幼儿从相对抑制的状态进入兴奋和积极状态。（早操视频）对早操有什么看法？早操的编排：1、满足几个特点：科学性、全面性、适宜性。操节的编排应注意其顺序，促进儿童各个部分的发展，使身体各部分均能得到...