家庭教育对中学生习惯养成的影响VIP免费

家庭教育对孩子习惯养成的影响摘要：孩子是上天赐予家长最珍贵的礼物。每一位家长都希望自己的孩子有一个良好的习惯。那么什么是习惯？习惯是一种重复性的、无意识的日常行为规律，它往往通过对某种行为的不断重复而获得；是思维和性格的某种倾向；是一种习惯性的态度和行为。拥有好习惯，受益终生。习惯的养成与家庭教育息息相关，一个良好的成长环境更有利于孩子的健康成长，要让孩子成为身体健康、人格健全、成绩优秀的中学生，家庭教育的因素是不容忽视、不可替代的。关键词：良好的习惯；家庭教育；习惯养成一、家庭教育对孩子习惯养成中的表现家庭教育，顾名思义，来自于家庭因素，一般是指在家庭环境中，其家长对子女成长等各方面的影响和教育。家庭教育是学校教育和社会教育的基础。在现代教育观念中，家庭教育一般可以表现为两个方面：1、家庭生活环境“做父母的最好只有一只手。”这是我国现代著名的教育家陈鹤琴先生针对父母对孩子过度溺爱的现象，经常奉劝父母们的一句话，此话用在21世纪更具有现实意义。孩子长期生活在某一特定环境中，就会养成与环境相适应的习惯。例如，家长做事邋遢，孩子就会丢三落四；家长礼貌待人，孩子就会彬彬有礼；家长作息有规律，孩子就会早睡早起；家庭气氛和谐民主，孩子就会乐观开朗。优秀的家长应知道家庭环境的好坏直接影响学生的性格，优秀的家长应放手让孩子逐渐养成独立自主的生活习惯。可见，父母的日常行为习惯深深地影响孩子的发展和成长。2、家庭教育环境人创造环境，环境也创造人。一个家庭的教育环境对孩子习惯的养成有至关重要的影响。创设有利孩子身心健康的家庭教育环境，可从以下几个方面进行。首先，创设良好的家庭物质环境。在创设良好的家庭物质环境时，家长要本着量力而行的原则，尽可能地做到科学化，学生化，审美化、切忌盲目性。其次，创设和谐的心理环境。建立恰当的父母角色。注意亲子沟通的态度与行为方式，亲子沟通中父母的态度与行为方式将直接影响到孩子的发展。二、家庭教育存在的问题及解决对策（一）、存在的问题：1、家庭教育不仅仅是辅导孩子学习通过对本校个别班的学生的家长调查显示，7％的家长对“只要孩子的学习好其他什么都不重要”持完全同意的态度，大部分家长对此观点总体上倾向于认同只有30％的家长完全不同意此说。对“孩子有健康的身体、良好的情绪比学习还重要”这项调查，完全同意的家长仅占５％，有３２％的家长完全持反对态度。在家庭教育中，有２６％的家长主要是辅导孩子学习，对学习以外的内容很少过问。许多家长表示，现在即使培养孩子某项技能和特长也是为了能让孩子在将来的升学中比别的孩子有优势。这种只关注孩子学习，而忽视了孩子思想品德、生活能力、劳动技能等方面培养的家教方式，不利于孩子正确人生观、道德观、价值观的形成，不利于孩子全面发展。2、父母缺少科学系统的家教知识调查问卷中有“家长列举自己读过的有关儿童教育方面的书”这项内容，只有５％的家长读过儿童心理学、教育学方面的书；２５％的家长读过《卡尔·威特》和《哈佛女孩刘亦婷》；２３％的家长在这一项中列出的是《唐诗三百首》、《育儿家典》一类书籍；１７％的家长的教育知识是从报刊杂志、电视节目中获得的；２５％的家长在这项调查中留下空白。专家认为，由此可见目前家长在教育子女方面虽有较高的积极性，但还缺乏科学系统的家庭教育知识、方法，处于盲从状态。每个孩子的性格特点不同，智力水平也不同，兴趣爱好也有差异，家长应以科学的态度，根据孩子的自身情况及年龄阶段采取不同的家教方法，这样的家教才能成功。3、留守儿童现象严重许多家长存在这样一个心理：我负责赚钱，你负责读书！在当今社会，留守儿童现象越来越严重，大多数学生因此缺少父母的关爱，不少外出打工的父母与孩子每学期才联系一至二次，甚至有的父母基本上一年内都不与孩子联系。尽管有相当部分的外出务工父母一年返家探亲一次（有的甚至几年不回家），但父母常年在外，孩子缺少亲情的关怀，家庭教育严重缺失，尤其是孩子的情感教育几乎成为空白，这不但容易造成心理阴影，还会对他们的世界观、人生观、道德观、价...