小学英语说课标说教材PPTVIP免费

把握教材愉快教学课程资源的开发与利用教学建议评价建议五年级说课标说教材及单词教法说建议教材编写特点教材体例教材内容内容标准课程总目标学段目标一、说课标1.课程总目标语言技能语言知识情感态度学习策略文化意识语音、词汇、语法、功能话题听、说、读、写动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识国际视野文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力认知策略调控策略交际策略资源策略培养学生综合语言运用能力2.学段目标二级目标1.对继续学习英语有兴趣5.能够交流简单的个人信息和表达简单情感和感觉3.能够根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情4.能够在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事7.在学习中乐于参与、积极合作、主动请教6.对英语学习中所接触到的外国文化习俗感兴趣2.能用简单的英语就日常生活话题作简短叙述语言技能情感态度文化意识语言知识根据图片、词语或例句写出简短的语句借助图片等听懂简单对话或小故事听懂简单提问或指令并做动作等根据词语拼读的规律，读出简单单词；正确朗读所学故事或短文。了解语音连读节奏停顿语调知道要根据单词音形义学习。掌握话题范围内600-700个词汇和50个句式名词的所有格和单复数一般现在时现在进行时过去时将来时理解和运用：介绍告别道歉喜好建议等理解和运用：个人情况、学校与日常生活体活动、节假日等话题就简单话题进行简短对话；在图片帮助下讲述小故事。按要求做游戏，表演对话故事，歌曲歌谣；听懂简单的动画片和教学节目3.内容标准学习策略语言技能学习乐趣情感态度文化意识语言知识敢于说用敢于克服困难积极参与学习活动学会合作外国文化有祖国意识合作请教制定计划主动复习归纳表达交流联想注意倾听思考学会阅读使用工具利用资源英语常用语主要国家首都中西文化异同重要节假日重要标志建筑根据图片、词语或例句写出简短的语句借助图片等听懂简单对话或小故事听懂简单提问或指令并做动作等根据词语拼读的规律，读出简单单词；正确朗读所学故事或短文。了解语音连读节奏停顿语调知道要根据单词音形义学习。掌握话题范围内600-700个词汇和50个句式名词的所有格和单复数一般现在时现在进行时过去时将来时理解和运用以下形式：介绍告别道歉喜好建议等。理解和运用以下话题：个人情况、学校与日常生活文体活动、节假日等就简单话题进行简短对话；在图片帮助下讲述小故事。按要求做游戏，表演对话故事，歌曲歌谣；听懂简单的动画片和教学节目3.内容标准学习策略文娱体育二、说教材七大特点1.注重学生语言应用能力，联系生活实际，贯彻交际功能5.注重融合学科内容，加强学科兼容并蓄，获得其他学科知识。3.激发学生的学习动机和兴趣，形式多样化，语言材料真实有趣。4.重视中西方文化的双向交流，实现跨文化交际7.根据学生年龄特点和认知规律，有针对性的进行教材的整体设计6.注重教材的灵活性和拓展性，满足不同层次的学生的需求。2.让学生学会学习，培养学生自主学习和运用所学知识，渗透学习策略1.编写特点教材内容活动季节Unit3Mybirthday生日月份Unit2MyfavouriteseasonUnit1.Thisismyday现在进行时Unit4.5.6Whatareyoudoing?Let’ssing、do，chantListentalkLet'sLearn.Readandwrite4.教材体例课文内容，以图文并茂的方式展开本课重点话题，通常是以对话形式出现重点单词，要求学生能够听、说、读、写。为课文的学习做好铺垫元音字母的学习，帮助学生有规律地记忆单词通过学习歌曲或韵文再次巩固课文重点内容，激发学生学习兴趣通过对话或短文的形式对本部分重点句型以及课文加深巩固单词教学新标准PEP形符类符掌握词汇形符类符掌握词汇第一册18431861072424353128第二册23863201082460397142第三册2309373111375451288第四册257043680472857890第五册332447987646261791第六册348258191677972189第七册3551516387165770117第八册373657041653092167合计232013461663403024869812•两套教材中出现的单词中不属于新课标范围内的单词数量分别为2.88%和2.46%。•课标词表内.650个，外13个.PEP.内755个,外.57个•结论：基本上都是课标要求的词汇。•1.学习英语离不开母语，利用拼音教单词。e.g.change.blue.egg•2....