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高中体育教学课件篮球视频篮球视频教材分析教学构思学情分析上篮技术1.1.动作过程动作过程•以右手运球上篮为例：运球至篮下，右脚起步的同时持球向篮下跨步，右腿弯腿落地的同时左腿以90°方向横跨步，右腿紧跟左腿向上摆动，左手协助右手将球托至头上，全身用力向上起跳打板投篮。2.2.动作要点动作要点•1)右脚起步比正手三步上篮的起步点距离端线近一些；2)右脚落地后要用力往左侧蹬地，也可以理解为右脚向左侧发力变向；3)右手手臂托球由眼前高举过头，手心向右轻轻旋转打板入筐；4)如果角度与距离有偏差可以利用身体在空中及时调整出手角度。3.3.易犯错误易犯错误•1)起步第一步过早；2)身体重心太靠前，没有跟随左腿向左转移；3)投篮出手点过低或右手手臂没有在自己的视线范围之内，使球不好控制；4)起跳后身体弯度过大，使出手角度降低；5)头与身体的旋转方向不一致；6)动作脱节不够连贯。4.4.练习方法练习方法•1)开始练习时可以在原地无球模仿左右脚的跨步；2)分解练习反手上篮动作，同时加强学生的腰腹肌和踝关节的力量；3)完整练习反手上篮动作。5.5.教学建议教学建议•1)先练习右手，等右手掌握后再练习左手；2)等学生基本掌握动作要领后再加防守练习；3)最后逐步运用到比赛中去。教材分析教材分析•《球类运动—篮球》一课选自人教版《体育》，本课重点是在双手持球，非投篮手置于球前方或侧方(按你舒服的位置放)。投篮手置于球的后部，双膝微屈，双手持球从胸部上移到眼睛上方，然后双脚向上弹跳。跳起时，屈肘(前臂向后)，手腕也向后翻。跳至最高点时，前臂前伸，手腕向前、向下将球投出，随球动作要充分，眼睛要始终耵住篮框。以比赛的形式来激发学生的学习兴趣，均衡发展学生素质，提高同学们的合作意识。学情分析学情分析•本节课的教学对象是高中学生，他们善于模仿，有强烈的求知欲、表现欲和竞争意识，这个时期学生的骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。但由于独生子女较多，面对困难时经常存在信心不足、合作意识差、心理承受能力弱等特点。因此，教学中应多采用激励，教师引导，小组合作的教学形式，激发学生的学习兴趣和自信心，使其顺利完成学习目标。教学构思教学构思•本节课的教学对象是高中学生，他们善于模仿，有强烈的求知欲、表现欲和竞争意识，这个时期学生的骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。但由于独生子女较多，面对困难时经常存在信心不足、合作意识差、心理承受能力弱等特点。因此，教学中应多采用激励，教师引导，小组合作的教学形式，激发学生的学习兴趣和自信心，使其顺利完成学习目标。•但现在的年轻人变了，我看到大部分的年轻人很喜欢运球，胯下运球、换手运球、背后运球，天花乱坠，令人眼花撩乱，球是运得还不错，但传球技巧、视野、时机、拿捏都嫌不足，至於投篮准头，是没有以前精湛，我猜测主要原因是：大家都喜欢令人目眩的运球技巧，忽略了投篮练习，因此篮子普遍不够准。•这种前后差异，我想主要是受到篮球风气普及，NBA文化入侵的影响，至於现在年轻人体能条件普遍优於以前的我们这群年轻人，或多或少也有些影响。•运球纯熟，控球裕如，懂得传球，视野不能太窄，同时篮子得精准，这是个人基本动作不能缺的要领。废话说完，我们一起来看看关於运球、传球、投篮该注意的细节和个人练习要领。教学流程教学流程小结评价身心放松趣味比赛技能学习•热身活动导入课题•ThankyouTheend