1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
教会孩子思索会思索的孩子,在遇到问题时往往主意多,解决问题的能力强,给人印象很聪明
教会孩子思索,实际上就是培养孩子的思维能力
心理学研究认为,在人类的思维方式中,最初级的思维是感知动作思维,其后是具体形象思维
我们齐发和教育孩子发展自己的聪明才智的时候,千万不要使用过多的概念思维,而要用动作的、实物的、形象的和情景的
孩子出生以后,要凭借感觉器官:眼、耳、口、手、鼻来认识周围世界
这时就要给他提供各种可以摆弄的物品,为他创造条件
到三岁后重在让孩子多建立表象并进行表象联想,此时出现一种新的思维方式,即具体形象思维
这样,孩子在思考和解决问题的时候就可以摆脱动作和动作对象的束缚
而靠食物表象和情景表象,全部留在脑子里了
所以,为了培养孩子的聪明才智,我们首先要了解孩子的认识过程本身,他怎么去思考问题、解决问题的,这样才能针对孩子的思维特点提供给孩子适宜的教育
学习课件教案小学中学资料大全