语文：《音乐巨人贝多芬》同步练习（人教版七年级下册）VIP免费

13《音乐巨人贝多芬》同步练习一、基础知识及运用1．给下列词语中加点字注音。门槛（）喧嚣（）重荷（）深邃（）踌躇（）磐石（）纽扣（）下颏（）喃喃（）惹人注目（）2．下列选项中，标点运用不正确的一项是（）A．“他不肯接见你的。”一个女佣站在门槛上为难地说：“他谁都不肯接见……”B．“还有他那个流氓一样的侄子，一天到晚来麻烦他。——瞧，他下来了，我希望他不会责怪我。”C．“倒霉，今天！哦，今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，捉弄我，模仿我的样子。”[来源:学+科+网]D．我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。3.结合课文，解释下列句子中加点词的具体含义。（1）这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。______________________________________________________________（2）他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。_______________________________________________________（3）请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。4．文章中“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？_________________________________________________________________。5.选择恰当的词语填空。申请主办2010年世界博览会成功，上海沸腾了，浦江两岸、大街小巷、校园社区，灯火，人流，彩旗，歌声。这个美好的夜晚又将在无数中国人心中定格——今夜属于上海，今夜属于中国。6.请选出表述正确的一项（）。A.开展这项活动旨在提高社会保护环境的风气。B.熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。C.家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深，D.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。二、课内精段阅读①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦恼，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。②贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。[来源:Z|xx|k.Com]③贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！④贝多芬对客人大声说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”1.作者将“耳聋”比作了什么？有什么表达作用？2.贝多芬最后一次指挥音乐会的情形说明了什么？__________________________________________________________________3.段③末尾连用两个叹号，有什么作用？[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK]4．“听我心里的音乐，你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”这句话表达了贝多芬怎样的心声？___________________________________________________________________5．根据这几个段落，归纳贝多芬的形象。6.假如你是贝多芬最后一次指挥的音乐观众，当时会有什么感受？请简要写在下面。三、课外拓展阅读这位年轻妇人，是居里夫人。1898年，居里夫人和她的丈夫一起，发现了一种未被人类知晓的金属，它以微小的含量混杂在其他矿物质中，寻找提炼它，确定它的化学性质，是一件极其困难的工作。居里夫妇没有经费，没有实验室，也没有帮手。怎么办？他们只能因陋就简，利用最简单的设备，开始做这件在旁人看来匪夷所思的事情。娄蒙路的那间旧棚屋，夏天像锅炉，冬天像冰窟，刮风时，风从棚壁的裂缝中钻进来满屋子乱窜，下雨时，屋里到处是滴滴答答的漏水声，积水就在他们脚边流淌。如果风雨交加，棚屋就会像一...