第5课时：《解方程一》导学案（学习活动单）执教：班级：_______姓名：__________学法导航学习内容：课本第68页
学习目标：1、通过天平，探索等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立的性质，2、利用探索发现的等式的性质，解简单的方程
自主预习【知识链接】【导学流程】：1、仔细观察每组中两个天平的关系
第一组：第二组：2、你有什么发现
探究学习问题一：请认真观察x+5=15与x+5-5=15-5看有什么发现
请把你的发现与你的组员分享一下吧
问题二：运用你的发现：求出y+8=10中未知数
1、这个方程的未知数y是多少
在小组内说一说是怎样想的
2、小组合作求出方程的解，注意解方程的书写格式
3、为了确保求出的结果是正确的，应该怎么办呢
解方程：X-19=2x-12
8当堂检测一、填空
1、等式两边都加上（或减去）（），等式仍然成立，如x+10=90，在方程的两边都（），就是x+10○（）=90○（），即x=（）
5+x=62
8x+50=12312
5+x○（）=62
8○（）x+50○（）=123-（）x=（）x=（）二、判断对错
1、等式不一定是方程，但方程一定是等式
（）2、方程x-5=0，求x时在方程左右两边都加上5，所以x=0
（）3、方程的解和解方程的意义相同
（）三、选择正确的答案
1、方程11-x=5
5的解是（）A、5
5B、x=5
5C、x=16
52、方程6+x=42的解是（）A、x=36B、36C、x=483、x=5是方程（）解A、x+5=11B、16-x=11C、4-x=1四、解下列方程
8+x=12
2-x=04
7+x=18
9五、列方程，并解答
1、一条裙子x元，一条裤子25元，一共花了90元，一条裙子多少元
