高中生物判断题训练六下面的30个判断，其中正确的叙述大多是同学们需要理解或记住的重要概念、原理、规律以及事实；错误的叙述大多是同学们平时的常见错误151．如果要将人生长激素基因导入大肠杆菌，应从cDNA文库中获取目的基因，或用人工化学合成的方法获取（）152．用限制性内切酶切割得到的人胰岛素基因，导入大肠杆菌细胞后不能得到有效的表达（）153．检测受体细胞是否导入了目的基因，以及受体细胞中导入的目的基因是否转录出mRNA，可用相同的目的基因探针进行诊断（）154．要获得转基因植物，可选用植物的体细胞作受体细胞，然后通过组织培养技术获得；如果要获得转基因动物，可选用动物的体细胞作受体细胞，然后通过动物细胞培养技术获得（）155．通过转基因方式获得的抗虫棉具有永久抗虫的能力（）156．用相同的限制性内切酶切割DNA留下的粘性末端是一定相同的；用不同的限制性内切酶切割DNA留下的粘性末端一定是不相同的（）157．在动物细胞培养与植物组织培养中，都需要对培养基灭菌，还都需要用到CO2培养箱（）158．在植物组织培养的过程中，脱分化阶段不需要光照，再分化阶段需要给予光照的条件（）159．在植物组织培养过程中，加入适量的蔗糖不仅可以为细胞提供能源物质，而且可以调节培养基的渗透压（）160．一个四倍体的某植物体细胞与一个二倍体的另一种植物体细胞进行杂交，如果形成的杂交细胞中染色体没有丢失，则该杂交细胞通过组织培养长成的植株属于6倍体，而且是可育的（）161．动物细胞培养与植物组织培养依据的原理都是细胞的全能性（）162．动物细胞培养中，细胞具有贴壁生长以及接触抑制的特点，因此在培养中需要用胰蛋白酶处理贴壁的细胞并进行分瓶培养，分瓶后的培养称为传代培养（）163．动物细胞培养中配置的培养基属于合成培养基与液体培养基，在使用时，该培养基中还需要添加血清等天然成分（）164．如果要通过动物细胞培养提供动物克隆的供体细胞，一般应选用10代以内的培养细胞，以保证供体细胞正常的遗传基础（）165．诱导动物细胞融合除可以用离心、振荡、电激等物理方法，聚乙二醇处理等化学方法外，还可以采用灭活的病毒进行处理（）166．将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞进行诱导融合，培养液中融合后的细胞即为杂交瘤细胞（）167．杂交瘤细胞具有既能产生抗体又能无限增殖的特点；杂交瘤细胞产生的单抗具有特异强、灵敏度高的特点（）168．制备单克隆抗体所涉及到的生物技术包括：动物细胞融合与动物细胞培养；获得番茄—马铃薯种间杂种个体用到的技术包括：植物体细胞杂交与植物组织培养；获得转基因抗虫棉用到的技术只是转基因技术（）169．植物产生的种子能发育成新的个体，是种子细胞全能性的体现（）170．采用转基因方法将人的凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊，但是人的凝血因子只存在于转基因山羊的乳汁中，这说明，在该转基因山羊中，只有乳腺细胞中存在人凝血因子基因，而其他细胞中不存在（）171．基因治疗是指将缺陷基因诱变为正常基因；基因诊断依据的原理是DNA分子杂交；一种基因探针能够检测水体中的各种病毒（）172．通过转基因培育抗虫品种，利用种间关系控制害虫的数量，利用昆虫激素干扰昆虫的繁殖等都属于生物防治的范畴（）173．DNA连接酶与DNA聚合酶都是催化磷酸二酯键的形成，但前者只催化游离脱氧核苷酸连接到已有脱氧核苷酸链上，后者催化两个DNA片段的连接（）174．通过核移植获得的克隆动物，完全继承了供核个体的遗传性，因此其性状表现只与供核个体相关，与其他个体无关（）175．在动物细胞培养中需要进行二次筛选，第一次是用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞；第二次是用抗原—抗体结合的原理筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞（）176．同一株绿色开花植物不同部分的细胞经组织培养获得的愈伤组织细胞基因都是相同的（）177．将愈伤组织包埋在人工种皮中，就形成了人工种子，人工种皮需要具有透气与透水等特点（）178．我国古代的“无废弃物农业”，从生态学上看是遵循了物质循环再生原理（）179．在探究影响酶催化活性的实验中，温度、PH、底物浓度及酶浓度都属于实验中的自变量（）180．在探究酵母菌...
