高中生物判断题训练五下面的30个判断，其中正确的叙述大多是同学们需要理解或记住的重要概念、原理、规律以及事实；错误的叙述大多是同学们平时的常见错误。121．无论是植物激素还是动物激素，对生物体的影响都不是孤立地起作用的，而是多种激素相互作用，共同调节（）122．种群密度是种群的最基本的数量特征，出生率与死亡率、迁入与迁出，直接影响种群密度；年龄组成预示着种群未来的发展趋势（）123．用标志重捕法调查某动物的种群密度时，由于被标记动物经过一次捕捉，被再次重捕的概率减小，由此将会导致被调查的种群的数量较实际值偏小（）124．在种群的S型增长曲线中，达到1/2K值时种群的增长速率最快，达到K值时种群的增长速率为0（）125．一座高山从山脚向山顶依次分布着阔叶林、针叶林、灌木林、草甸等群落，这是群落的垂直分布（）126．一个森林中的所有动物与植物构成了这个森林的生物群落（）127．食物链与食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环与能量流动就是沿着这种渠道进行的（）128．在生态系统中，生产者由自养型生物构成，一定位于第一营养级（）129．在捕食食物链中，食物链的起点总是生产者，占据最高营养级的是不被其他动物捕食的动物（）130．食物链纵横交错形成的复杂营养关系就是食物网（）食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量（）131．生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，流经生态系统的总能量就是该生态系统生产者所固定的全部太阳能（）132．生态系统的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性也就越强（）133．发展生态农业，实现物质与能量的循环利用，是实现人与自然和谐发展的一项合理措施（）134．被第三营养级同化的能量去向包括呼吸消耗量，粪便量，生长量、发育量和繁殖量，遗体和残骸量。（）135．负反馈在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节的基础（）136．全球性生态环境问题主要包括全球气候变暖、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等（）137．生物多样性有着三个方面的价值，对人类有食用、药用和工业原料等实际意义以及对生态系统的重要调节功能属于生物多样性的直接价值（）138．保护生物多样性，必须做到禁止开发和利用，如禁止森林砍伐，保护森林；保护海洋生物，必须禁止乱捕乱捞（）139．在一条食物链中，由低营养级到高营养级推算，前一营养级比后一营养级含量一定多的指标是“能量”，而“数量”可能出现反例（）140．对于捕食链来说，第一营养级一定是生产者，分解者一定不占营养级，无机成分也一定不占营养级（）141．在生态系统中，生产者不一定是植物，消费者不一定是动物，分解者不一定是微生物（）142．生殖隔离一定导致形成新物种，不同物种一定存在生殖隔离；新物种产生一定存在进化，进化一定意味着新物种的产生（）143．生态系统中，消费者的能量来自于上一个营养级。若生产者的能量为a，被消费者摄入的能量为b，则能量从生产者到消费者的传递率为b/a*100%（）144．酵母菌属于原核生物，异养兼性厌氧代谢类型，不仅能利用葡萄糖合成酒精，还能将葡萄糖分解为二氧化碳和水。（）145．探究酵母菌细胞呼吸的方式实验采用了对比实验的方法。（）146．在植物组织培养中，生长素/细胞分裂素比例高时有利于根的分化，比例低时有利于芽的分化，比例适中促进愈伤组织的形成（）147．离体的植物体细胞与生殖细胞都可以作为植物组织培养的外植体，因为这些细胞都至少含有一个染色体组，具有全能性（）148．愈伤组织的细胞排列整齐而紧密，且为高度液泡化、无定型状的薄壁细胞（）149．运载体是基因工程中的重要工具，能够自我复制，含有一个或多个限制性内切酶的切点，具有某些标记基因等，是运载体必须具备的基本条件（）150．用逆转录方法构建的cDNA文库不具有内含子，但有启动子与终止子（）
