高中生物判断题训练四下面的30个判断，其中正确的叙述大多是同学们需要理解或记住的重要概念、原理、规律以及事实；错误的叙述大多是同学们平时的常见错误。91．一对黑毛豚鼠，生了5只小豚鼠，其中3只是白色的，两只是黑色的，据此可判断，豚鼠毛色的遗传不遵循孟德尔分离定律（）92．孟德尔利用豌豆作为实验材料，通过测交的方法对遗传现象提出了合理的解释，然后通过自交等方面进行了证明（）93．真核细胞中DNA的复制与RNA的转录分别发生在细胞核和细胞质中（）94．胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，通过体液定向运输至肝细胞，促进肝糖原的分解，从而起到升血糖的作用。（）95．内环境中含有多种成分，激素、抗体、淋巴因子、血浆蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境的成分（）96．神经递质与突触后膜受体的结合，各种激素与激素受体的结合，抗体与抗原的作用都发生在内环境中（）97．人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会减少（）98．红细胞的内环境是血浆；毛细血管壁细胞的内环境是血浆与组织液；毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴与血浆（）99．人体内环境的稳态是在神经调节、体液调节与免疫调节下由各器官、系统协调作用下实现的（）100．反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧，反射弧是由五个基本环节构成的（）101．一个由传入与传出两种神经元组成的反射弧中只含有一个突触结构（）102．神经元接受刺激产生兴奋或抑制的生理基础是Na+的内流或阴离子（Cl-）的内流（）103．在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，而在突触的传递方向是单向的（）104．激素调节有三个特点：一是微量高效；二是通过体液的运输；三是作用于靶器官、靶细胞（）105．所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌腺的细胞会合成激素（）106．细胞产生的激素、淋巴因子以及神经递质等都属于信号分子，在细胞间起到传递信息的作用（）107．在饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸的情况下，人体血液中的抗利尿激素的含量会增加（）108．促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体，促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺，甲状腺激素的靶细胞是全身各处的组织细胞，包括垂体与下丘脑（）109．激素间的作用包括协同与拮抗作用，促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素间的关系属于协同关系；胰岛素与胰高血糖素间具有拮抗作用（）110．下丘脑是内分泌腺调节的枢纽，也是血糖调节、体温调节以及水盐平衡调节的中枢（）111．特异性免疫是人体的第三道防线，是在后天获得的，对特定的病原体起作用（）112．具有对抗原特异性识别的细胞包括T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞以及浆细胞（效应B细胞）等（）113．淋巴因子只在体液免疫中起作用，在细胞免疫中不起作用（）114．抗原具有异物性，即抗原都是进入机体的外来物质，自身的物质不能作为抗原（）115．植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的；生长素的作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长（）116．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的双重性（）117．不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同（）118．植物生长素在胚芽鞘尖端部位的运输会受光与重力的影响而横向运输，但在尖端下面的一段只能是极性运输，即只能从形态学的上端向形态学的下端运输，这种运输是需要能量的主动运输（）119．两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用，其原因一定是其中的一种溶液浓度过高，另一种溶液浓度过低（）120．生长素、细胞分裂素和赤霉素对植物的生长发育有促进作用，属于植物生长的促进剂；脱落酸与乙烯对植物的生长、发育有抑制作用，属于生长抑制剂（）
