教学课题环保小卫士教学内容100页——101页累计课时45三维目标教学准备图片教学环节课堂活动批注情景激趣出示教材第100页主题图。看图片，你知道这些小朋友在做什么吗？根据学生的回答出示：植树、捡垃圾......师：为了确保人类的生存，我们应该保护环境，保护母亲河。自主活动（一）分一分。出示教材第101页的“分一分”的图。1、看看这个场景，从图中你发现了什么？（学生自由回答）2、你认为垃圾扔在这里好吗？那我们应该怎么办？3、想一想，你准备怎样分？（小组合作）学生交流，汇报自己的分法。4、小组合作，分废品。5、分享感受：现在没有垃圾了，你们感觉如何？（学生自由回答）6、小结：通过废品利用，减少了白色垃圾，美化了我们的生活环境，改善了我们的生活质量。（二）算一算。观察图，从图中你能获取哪些数学信息？提出哪些数学问题？学生提出数学问题，并列式计算。（教师纠正补充）（三）想一想，算一算。学生观察教材第101页“想一想，算一算”的图，并帮助他们解决整理垃圾的过程中遇到的数学问题。（四）议一议。生活中，除了捡垃圾和植树以外，我们还有哪些环保行为？教学环节课堂活动批注点拨指导1、借助生活经验，引导学生掌握分类的方法，并学会用数学的眼光看待问题，并提高学生的计算速度。2、创设情境调动学生的求知欲望，学会观察，收集有用的数学信息。展示应用基础题：了解与我们生活息息相关的环保知识能力提高题：A．回家做好环保宣传员，和家人朋友做好宣传工作。B．分一分。C．算一算。我拾了8个拉罐，9个塑料瓶，我一共拾了多少个？D．设计一份环保小报评价反思师：今天小朋友们用自己学过的知识去解决了游乐场的问题。老师很高兴。希望大家在日常生活中，都能运用学过的知识解决数学问题。板书设计环保小卫士（一）分一分。可回收和不可回收（二）算一算。5+8=136+4=10⋯⋯（三）想一想，算一算。9+6=15（个）（四）议一议。教学反思安全教育
